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本土博士与海归博士究竟有什么差别？华中科(🤬)技大学(🧔)副(🕑)校(👂)长许晓东在接受中国青年报·中(zhōng )青在(zài )线记(jì )者采(cǎi )访时(🤵)(shí )表(📭)示(🚋)(shì(🥁) )，本(🎢)(běn )土博(bó )士和(hé )海归(guī )博士(shì )的差(chà )异不(bú )是出(chū )身造(zào )成(🔷)的。

如(🔋)果(⛽)没(🔝)有(🖖)出国留学的经历，一些人才计划是没办法申请的。

这项工作已(➗)经(🤗)基本(🤞)完(🤰)成(🤹)，今(💟)年主要是做(zuò )好收(shōu )尾工(gōng )作。

目前也有一些针对本土博士(🐔)的政策(🍈)和(🎸)计(😞)划，但是名额非常少。

要遵循经济规律，尊重农民意愿(yuàn )和经(jīng )营(🌸)自(zì )主(🕞)权(🏓)(quá(🎖)n )，发(fā )挥市(shì )场配(pèi )置资(zī )源决(jué )定性(xìng )作用(yòng )，引(yǐn )导农(nóng )业(🚎)经(jī(🚊)ng )营(🐧)主(🐅)(zhǔ(🤜) )体根(gēn )据市场需求开展农业生产。

要遵循经济规律，尊重农民意(♎)愿和(🔝)经(📹)营(♟)自(🧗)主权，发挥市场配置资源决定性作用(yòng )，引(yǐn )导农(nóng )业经营主(🙄)体根据(🥨)市(✉)场(🌓)需求开展农业生产。

天津大学理学院2016级博士生王聪即将毕业，在(🍸)母校读(💬)了(➰)8年(🔤)的(de )她学(xué )术背(bèi )景出(chū )类拔(bá )萃——发(fā )表的(de )国际(jì )论文(wé(⏯)n )3篇被(😅)(bè(💝)i )选(🗡)入(🎬)(rù )期刊(kān )封面(miàn )，累(lèi )计影响因子达76，获校级以上荣誉15项。

然而对(😩)于不(♊)少(🌨)博(🍁)士(📈)来说，“海外经历”成为他们绕不开的话题，甚至是一(yī )个必(bì )选(📠)项(xiàng )。

今(💜)年(🛵)2月(🏓)，北京师范大学叶晓梅、梁文艳发表在《教育与经济》期刊上名为(🥧)《海归教(✌)师(🔬)真(🚟)的优于本(běn )土教(jiāo )师吗(ma )？》的文(wén )章写(xiě )道：通过(guò )分析(xī )基(🥘)于(yú(🍟) )中(🗳)国(🙂)(guó(📄) )研究(jiū )型大(dà )学46个(gè )教育(yù )学院（部）的教师样本，海归教师(😛)发表(⭐)英(👅)文(💓)论(🐟)文的可能性较大，但当两类教师都发表英文论文时，海归教师(😄)并(bìng )没(💆)有(😔)(yǒ(🚫)u )表(🌨)现(xiàn )出优势。