伊格德尔

你知(🔷)(zhī(🥧) )道(dào )他写个啥，‘dei’，提示了三遍，都(😬)没写对！”

“零吼叫？(💂)我再试(shì )试(shì )吧(😈)，争(😒)取再坚持七天看看效果。

这中间，每(🛴)次快(kuài )到忍耐极(🎺)限时，她(tā )都会迅(😭)速(🥁)离开(kāi )孩(hái )子(🛌)，把(🤧)自己关在房间里刷手机。

她认为，眼(🤮)下孩(hái )子(zǐ )的成(🔒)绩(👆)跟很多(duō )东(dō(🐘)ng )西(🚼)挂钩。

我家孩子也就是中游水(shuǐ )平(🚠)，怎么学也当(dāng )不(🤐)了学霸，不必(bì )难(😲)(ná(💵)n )为孩子。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走(zǒ(🏇)u )的这一路，总结(jié(😂) )了一个规律：一(🐯)(yī(♎) )、二年级时，总是“吼”孩子的坐(zuò )姿(🎫)和学习习惯；三(💐)、四年级时，总(zǒ(🌴)ng )为(🎏)孩子作业的对(duì(⚾) )错上火；到了五(🚵)(wǔ )、六年级，能把(🆕)(bǎ )她惹急的，通常(😠)(chá(🥉)ng )是(shì )孩子的学(Ⓜ)习(🏴)态(tài )度(dù )。

如今，鹏鹏妈觉得“吼”孩子(☝)(zǐ )的次数已在减(🔇)少(shǎo )，她也意识到(🕑)“吼(🐸)(hǒu )”孩子发泄的不过是坏情绪，对(duì(☕) )解决问题并没有(🤰)(yǒu )太大帮助。