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本土博士与海归博(bó(🧦) )士(🌃)：(🍭)学(xué )术水平差异不(bú )大

当(dāng )前(💍)(qián )，资金短缺、金融(róng )支(😣)持(🔅)工具的缺乏等限(xiàn )制因素，已经(🤽)成(🧝)为制(zhì )约乡村(cūn )振兴(🥒)和(🎚)长(🌃)远发(fā )展的关(guān )键瓶颈。

要加快(😬)农(nóng )作物新品种繁育，大(⛄)(dà(👼) )力(👄)开展高产创建和绿(lǜ )色增产模(🎅)式攻关，集(jí )成推广(guǎng )应(🥣)用(🐁)综合技术，实(shí )现“藏粮于技”。

本(bě(🖲)n )土博士和海归博士在(zà(🍭)i )学(🦅)术(😔)研究上究竟有什(shí )么样的(de )差距(⤴)？有研究(jiū )表明(míng )，虽然(🏿)二(🍍)者在职业生(shēng )涯上有很大差别，但(😞)(dàn )是就学术成就来看(👆)，二(🛅)者(🎺)并(bìng )没有显著的差(chà )别。

2010年(nián )刊(🧒)发在《中国高教(jiāo )研究》的(❌)名(🍝)为(🆗)《海归(guī )博士与本土博士职业(yè(🌞) )成就比较》的文章收(shōu )集(🍐)问(🛏)卷(juàn )31252份，通过调查毕业(yè )博士生(📤)的个人基本情(qíng )况、家(😪)庭(⤴)情(🐃)况、现职(zhí )工作情况、职业发(♋)展(zhǎn )状况等(děng )多项内容(👹)分(💚)析(📵)(xī )后得(dé )出，海归博士首次获(huò(🧔) )得科研成果的年龄高(📖)(gā(👍)o )于(👮)本土博士。

在他看(kàn )来，不(bú )少高(📻)校在招聘(pìn )时较少(shǎo )公(🍎)开(✖)要(📢)求必须是海(hǎi )归，但是在高校教(👖)师(shī )评职称时仍有不少(📭)对(🚴)(duì )海外经历的要求。

去(qù )年9月，本(🍭)报刊登《谁能获(huò )得中国(👏)顶(🕰)尖(🧖)大学教职(zhí )》的文章指出，本土(tǔ(🦆) )博士在北大、清华新(xī(⤵)n )任(🛰)教(🌽)师(shī )中所占比最大(dà )，约(yuē )为51.9%。

综(❕)合考虑自然条(tiáo )件、经(🈴)济(🕵)发展水平、市场需求等因素，以(👱)(yǐ )农业资(zī )源环境承载(🐒)力(🚀)(lì(😶) )和农(nóng )业(yè )废弃物消纳半径为(🌁)(wéi )标准，加快构建与资(zī(🥂) )源(💦)环境承载力相匹配(pèi )的农业生(📷)产新格局。

调整优(yōu )化农(📁)业(👒)结(🌚)构，需要(yào )增强产业多样性。

我(wǒ(🎬) )国是农业大国，还有(yǒu )近(📋)6亿(🚥)农(🕊)民，农业还是(shì )弱质产(chǎn )业，这个(🔌)特殊国情(qíng )要求我们必(😃)须(📈)不断完(wán )善农业支持保护制度(🏦)(dù )。