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方案提出，“2020年起基本不再(🐄)从应届毕业生(🈷)中招聘(pìn )”，在刘(🐰)明生看来，这对(🐇)师(🛩)范院校应届(👮)毕业生的个人成长规划、实(shí )践(jià(🚹)n )能(néng )力(lì )等(dě(🌜)ng )方(fāng )面(miàn )都有(🔋)了更高的要求(😺)，相比原来从院(😉)校(🧖)直接到院校，是更难了(le )。

其中，包括全(🗞)面落实教师5年(🔂)一周期的全员(🕸)轮训，探索建立(🚠)新教师(shī )为(wé(😦)i )期(😫)(qī )1年(nián )的(de )教(🔖)(jiāo )育(yù )见(jiàn )习和为期3年的企业实践(🔘)制度。

校企共建(🍓)共育是关键

实(📲)习生 徐(xú )司羿(🚛) 中国青年报·(🗞)中青在线记者 张茜 来源：中国青年(🥙)报

”抢课小(xiǎo )能(🏊)(néng )手(shǒu )——北(👦)(běi )京(jīng )理(lǐ )工(🔆)大学的孙潇总(🌇)结(👈)道。

“我是学信息管理专业的，这回选(👉)了创(chuàng )业与融(🐗)资管理，也是一(🖍)种专业拓展”。

像(🚧)张宇彤和曾旭(🐲)一(🍼)样，活(huó )跃(yuè(🤲) )在(zài )选(xuǎn )课(kè )战(zhàn )场(chǎng )上(shàng )的同学(🦇)各出奇招，锁定(🚜)目标。

以往冯新(🤜)广也尝试从企(🌝)业聘任(rèn )兼(jiā(✅)n )职(🚃)或专任的教师，但他发现这其中的(⏸)问题也不少，一(🔻)是学校的(de )待(dà(📚)i )遇(yù )和(hé )企(qǐ(✍) )业(yè )相(xiàng )比(bǐ(➡) )不(😼)具备竞争力，有的工匠并不愿意来(👋)；二是，如果企(🍛)业工人愿(yuàn )意(➿)来学校兼职任(🌅)教，那如何协调(⏪)企(🃏)业的工作？(🎡)企业又是否支持？三(sān )是(shì )时(shí )间(⚾)(jiān )问(wèn )题(tí )，一(😳)般而言学校的(🏐)课程设计相对(🚯)比较固定，能否(🚘)与(💫)企业工作的(de )时(shí )间灵活对接也是(🗝)个问题。

获得选(🗼)课情报，不仅靠(😨)口口相传，还可(🕯)(kě )以(yǐ )总(zǒng )结(🈴)(jié(🖋) )成(chéng )体(tǐ )系(xì )，广泛传阅。