少女时代模仿mj

00后北京(jīng )诗(shī )人，笔名(🚧)弥(🦇)尚。

诗词之美(měi )，在于涵养精神。

要寻(🛬)求(💲)(qiú(🌿) )引导孩子读唐诗、背唐诗(shī )的(de )同(👤)时(👬)，用通俗、浅显、趣(qù )味性的语言(😜)，让(🍹)孩(🚀)子能(néng )够(gòu )理解诗歌所表达的内(😟)容(🚚)(róng )或(huò )故事，这样就会使孩子自(zì(🅰) )然(🔩)地将自己背诵的语句和(hé )内容、(⛽)故(🥌)事(😒)联系到一起，在(zài )思维中产生画面(📒)感(📞)和联(lián )想(xiǎng )。

诗词之美，在于安放(fà(🌸)ng )心(🏽)(xīn )灵。

中国诗词美在哪里(lǐ )？

那些(✴)铿(😊)锵(😊)的声韵节奏和汉(hàn )语特有的质感(🤬)，会(🏌)潜移默(mò )化(huà )地进入孩子精神世(🤧)界(🌼)的(🌜)(de )纵(zòng )深处，成为孩子学习和(hé )认(rè(🎅)n )知(💑)世界的一个强大的精(jīng )神(shén )背景(🗣)。

很(💯)多人类知识都需(xū )要靠记忆来摄(🌞)取(🌐)，让(🔠)孩子(zǐ )背诵诗词，正好可以让他(tā(🎊) )们(✖)(men )提前熟悉这一人类最重(chóng )要(yào )的(🤑)学(💽)习方式。

离别之际(jì )，或有“劝君更尽一(🥖)杯(🚴)酒(jiǔ )，西出阳关无故人”之感伤(shāng )，或(🌽)有(📨)“天下何人不识君(jun1 )”之达观。

茶前饭后(🥩)，也(💕)(yě(🌅) )是(shì )兴致所致时，才较量各(gè )自(zì(🏜) )的(🗻)诗词储备量。