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以上问题最终都指向一个(🔴)关键性(xìng )问题：政府(👆)定(dì(💚)ng )价(😫)和补贴到底有多少。

学(🖤)校在(🍋)布(bù )置寒假(jiǎ )作业时(shí(🥜) )要想提高效果，可以从内容和(🎙)方法两个(gè )方面努(nǔ(🛑) )力，内(🌇)(nè(✳)i )容上要从单一走向多(😋)元，也就是(shì )不仅是(shì )知识类(🛹)(lèi )的作业，还需要加强能力类(🎒)作业(yè )与社会(huì )拓展(🤚)类(lè(🍊)i )作(🕜)业的分量；方法上要(🔋)从布置走(zǒu )向选择(zé )，也就(jiù(🍵) )是要多给学生选择的(👠)机会(😶)，同(🚗)一(yī )类作业(yè )可以设(🧟)(shè )计(🏿)不(😥)同的内容供学生选择(🤚)，这样(yàng )也有利(lì )于学生(shēng )个(🚻)性的发展以及对不同(👘)家庭(🕵)情(🕑)况的尊重(chóng )。

今年(nián )寒(😨)假，赵力给学生布置的主要作(🏹)业就是(shì )阅读文(wén )学经典(diǎ(🚡)n )。

在不少从业者眼里，政(🌆)策会(🤠)导(🧔)(dǎo )致幼儿(ér )园市场(chǎ(💽)ng )空间遭到挤压。

部分从业者认(🔪)为(wéi )民办园(yuán )市场遭(🍆)(zāo )“挤(😸)压(📚)”

2018年9月10日-11日 中央编办首(🛄)次(cì(😏) )集(🕔)中公(gōng )布改革(gé )后16个(🦃)部门“三定”方案。

同时，各学校(xià(🐢)o )应引导(dǎo )学生利用假(😓)期，深(🖥)入(🧟)阅读经典，充分领(lǐng )略(👹)中华(huá )传统节日背后的文化(🚔)渊源。

民办营利园(yuán )转普惠(huì(🌛) )园后一(yī )定会导致教(💡)育质(⛷)量(😆)的下降吗？在(zài )卞月(🖇)看(kàn )来，这(zhè )需要看国家补贴(⛲)水平能达到什么(me )程度(🤚)。

2018年3月27日(💯)(rì )-5月31日 国务院新组建(📼)部门(👁)和(🏌)单位全(quán )部挂牌(pái )亮(👘)相。