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只有(🏍)加(💕)强(qiáng )社会心(xīn )理服务体(🏌)系(👂)(xì(🎙) )建设，充分利用心理(lǐ )学研(yán )究成果(guǒ )，预测(🏘)、引导和改善个体、群(🕕)体(❎)(tǐ(🌀) )、(🧛)社会的情(qíng )感和行为，才能提高国民(mín )心理(🐠)素(sù )质，促进国(guó )民心理(🕗)健(🎓)康(👧)，提升国家凝(níng )聚力。

很多专业知(zhī )识在工作(💵)岗(🏰)位上也可(kě )以获(huò )得，这(💋)(zhè(🌑) )都(🦒)需要考生全面考虑。

“我建议(yì )，年轻人如(rú )果(🏉)有机会出国还是要出国(🐬)(guó(🅾) )看(🐄)看(🤪)，这对自己的(de )世界观、看问题的深(shēn )刻性(xì(🙎)ng )、辩证(zhèng )思考等方面(mià(👰)n )都(🎿)有(🍪)好(🤭)处。

可这样一(yī )位团队中的(de )主力，向上进步的(👺)路程却走得有(yǒu )些缓慢(🎊)，至(🗃)(zhì(🔠) )今仍是一名副研究员，能(néng )够获得(dé )的支持(🆒)与(💫)奖(jiǎng )励也寥寥可数。

但对(⛺)(duì(🥓) )于(🆔)普(pǔ )通考生(shēng )来说，竞争压力有增无减，其中(✨)(zhōng )影响较大的(de )就是高校(💇)中(🦓)接(🚄)收(🏒)推免生比(bǐ )例的提(tí )高。

傅小兰(lán )还提到，国(💓)民的心理健康(kāng )越来越(📕)(yuè(🐟) )成(🔒)为影响经(jīng )济社会发展的重大公(gōng )共卫生问(🚯)题(tí )和社会问题，其中重(💡)点(📹)人(🍉)群的心(xīn )理健康状况(kuàng )尤其值得关注。