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“很多考生在(📼)失败(bà(🗳)i )后，突(tū )然(rán )意识(shí(🚍) )到大学(xué )生活所剩(🐥)无几，保研出国申请(🐦)和企业秋招已经结(✨)(jié )束，再(🗻)(zài )看看身(shē(🆎)n )边的同(tóng )学，有些曾(🚾)经不如自己的也考(🆎)研成功，真真切切(qiē(🐖) )地感受(shòu )到被同(tó(🍉)ng )龄(líng )人(🙉)跟(gēn )时代抛(pāo )弃。

”傅(🐩)小兰说，人的发展，离(♍)不开心理的健康(kā(🌋)ng )发展。

尽(jìn )管近(jìn )几(📩)年高(gāo )校纷(👢)纷进行(🐌)研究生扩招(🐫)。

只有加(💁)强社会心理服务(wù(🌜) )体系建(jiàn )设，充(chōng )分(🎖)利用(yòng )心理学研究(🔰)成果，预测、引导和(👔)改善个(👝)体、群体(tǐ(📒) )、社会(huì )的情感(gǎ(🐖)n )和行为(wéi )，才能提高(🐄)国民心理素质，促进(🕛)国民心理健康，提升(💐)国(guó )家(🕢)凝聚(jù )力(lì )。

报(bào )告(🛃)还提(tí )到，不同性别(🐻)、婚姻状况、受教(🏝)育程度和不同群(qú(🤹)n )体的公(gōng )务(🏊)(wù )员心(✏)(xīn )理健康(kā(🍨)ng )水平差(🧦)异显著：女性公务(🌳)员心理健康水平明(🔞)显好(hǎo )于男性(xìng )；(📢)未婚(hūn )群体的(de )心理(🏦)健康水平差于已婚(🤷)群体；受教育程度(💍)低的群(qún )体心理(lǐ(👼) )健康水(shuǐ )平也较(jià(💜)o )低；普通公务员低(🚋)于金融(🎼)系统公职人员。

就寻(💵)求心理辅(fǔ )导的目(🍷)(mù )的(de )而言(yán )，调查(chá(🎪) )对象最希望通过心(❤)理辅导来提(🍏)高自信(📑)（54.94%），其次(cì(🔨) )是帮助(⛽)(zhù )自(zì )己解(jiě )决学(👽)业(yè )或就业中遇到(🐆)的问题（51.16%），以及增(⛑)强生活适应能(néng )力(👸)（46.35%）。

但归(guī )根结底(🚠)(dǐ )，还是要看个人能(👃)力”。

武汉大学教师赫(👕)爽认为(wéi )，很多(duō )考(🦑)生“二战”更多是因为(🦎)考研错(💃)过了秋招，同时鉴于(🥓)已经有了一些复(fù(👈) )习的知(zhī )识(shí )储备(🚢)(bèi )，选择(zé )二次考研(🎰)也多了几分(🗒)胜算，但(🤺)二次考研也(🚃)承担相(☕)(xiàng )应的风(fēng )险(xiǎn )，心(🏌)(xīn )理压力(lì )也会更(🚤)大。

现在是全球化的(🆙)时代，学术研究更需(🕚)(xū )要碰撞(zhuàng )和交流(🤴)(liú )。

只有(yǒu )加强社会(🔊)心理服务体系建设(🎙)，充分利用心理学研(🌲)(yán )究成果(guǒ )，预测(cè(♍) )、引导(💺)(dǎo )和改善个体、群(🐗)体、社会的情感和(☕)行为，才能提高国民(🥥)(mín )心理素(sù )质(zhì )，促(😂)(cù )进国民(mí(🌭)n )心理健(📸)康，提升国家(🍵)凝聚力(🆚)。