年轻的母亲1

从(😵)坚持(🆕)问题导(🛂)向这个角度，我刚才说了(le )，要和媒(mé(🍏)i )体记(jì(☔) )者进(⛅)行坦率的交流，因此也不应该(🧞)回避(bì )问题(🔂)。

在(zài )社会(huì )上层经济(jì )发展(📤)到一(🦁)定程度(🚷)之时，会有更多的人选(xuǎn )择放(⛑)(fàng )慢(🏯)脚(jiǎo )步(🐉)，探寻自己的内心世界，从这一点看(🌗)，“治愈系”内容(🙄)(róng )未来会拥(yōng )有更大的市场(🔨)空间。

本书围(🏏)绕(rào )智力脑、语言(yán )脑、情(🔞)绪(xù(🌭) )脑、运(👏)动脑、创意脑“五脑”养育体系(xì )，还(🧙)原各(gè(👯) )种家(🎺)(jiā )庭中的常见场景，相当于是(🤱)在教父母如(📈)(rú )何在这些(xiē )场景(jǐng )里把科(🥂)学(xué(😕) )养育知(🚭)识运用起来，打破“经验主义”。

本(🥟)(běn )书(🍭)涉(shè )及(🛫)的(de )知识并不深奥复杂，而是具备一(💊)定的基(🌲)(jī )础(💸)性和实(shí )用性(xìng )：父母可(kě(🏩) )以从中学到(🍸)不少好的养育方法(fǎ )，立刻将(📦)(jiāng )其(🐠)应(yīng )用(⚡)于实践(jiàn )；未曾做父母的读者们(🍈)也可从(🐙)中窥(🆎)得几(jǐ )页教育的(de )“心(xīn )经”。

比方(🚉)说，可以多问(👛)与生活相关的(de )问题，帮(bāng )他们(🔙)(men )把书(👩)里的(de )内(➡)容和生活联系起来，这样书就(🏔)变得(🚈)鲜(xiān )活(🔺)了，有(yǒu )利于(yú )孩子理解。

在培养幼(👔)儿的阅(🕦)读兴(😁)趣方面(miàn )，引导的(de )重要(yào )性不(💀)言而(ér )喻。

另(🌷)外，对于尚在发展中的(de )国漫市(🦗)场(chǎ(🎣)ng )而言(yá(🕔)n )，还并未(wèi )达到如早已高度成熟的(🏵)日本动(🚂)漫市(🍑)场那(nà )般的细分(fèn )程度(dù )，这(🕢)是第(dì )二个(🎳)原因。

比方说，我们很多(duō )人从(🚮)小都(🍰)(dōu )被教(⛹)(jiāo )育过要学(xué )习“孔融让梨”的(🕡)精神(📮)，先人后(🤫)己。

本(běn )书涉及的(de )知识(shí )并不深奥(🥘)复杂，而(🎁)是具(🥤)备一定的基础性(xìng )和实用性(⛰)(xìng )：父(fù )母(📵)可以从(cóng )中学到不少好的养(👂)育方(👚)法，立刻(🥟)将其应(yīng )用于(yú )实践；未(wèi )曾做(🛶)父母的(🛥)读者们也可从中窥得几页教(jiāo )育(🤰)的“心(xīn )经”。

刘(🖕)贵祥(xiáng )：实际上我们对存在(👚)的问(🕘)题和(hé(🌌) )短板还是(shì )心中(zhōng )有数的。