博物馆惊魂夜1

在孙宏(hóng )艳看(📶)来，“吼叫式(🔤)”辅导(dǎo )作业“有(👊)百(bǎi )害而无一利(🕜)”，对孩子的(🔏)(de )行为、情绪(xù(⭕) )、心理、精神等(📪)都会带来(🥚)(lái )负面影(📞)响。

从(🥈)老家回来后，她开始克(kè )制(🥗)自己的脾(🌨)(pí )气(🧡)。

小小的书(shū )写不好，小(xiǎo )小(🏄)妈忍耐了(🚥)几次就开始拍(pāi )桌子，母女(nǚ )俩(😸)吵闹了半(♍)个多小时才把(bǎ )作业写完。

妈妈(💐)总为小事(🛁)崩溃，“越(yuè )喊越不想做(zuò )”

此外，小(🍹)小妈妈也(🎱)建议(yì )，孩子的(✔)课(kè )外作业尽量(💸)少让家长(🍰)配合(hé )完成，批(➖)改(gǎi )也不应该交(🎄)给家长。

”对(✌)(duì )于妈妈(🐃)指出(🏈)(chū )的学习上的错误，鹏鹏也(🤰)(yě )不太同(➿)意，“她(🚛)在上学的(de )时候，能保(bǎo )证自(♏)己天天作(🏥)业都完成得(dé )完美无缺？每次(🎟)考试都没(🏍)有粗心大意(yì )？这种要求(qiú )本(🕣)身就是反(🏭)人类。

在小小(xiǎo )去别屋玩玩(wán )具(⛏)时，当了一(⛅)辈子小学老(lǎo )师的小小姥(lǎo )姥(👶)把小小妈(✨)叫到了厨房，让(👋)她反思自(zì )己小(⛲)时候有没(👕)有被这么(👘)吼(hǒ(🗾)u )过，这么吼(hǒu )孩子是否有正(🛸)面影响。

”最(🤗)后，家(🗓)长(zhǎng )要真正给孩子(zǐ )具体(🥚)的帮助(zhù(🖱) )，而不是停留在唠叨和训(xùn )斥上(🏦)。

“回(huí )头反(🍎)思，当时再耐心说一(yī )遍也就好(🔜)了(le )。

“孩子也(🍪)大了，快到青(qīng )春期了，我(wǒ )也怕(🌕)激化矛盾(🚄)引发孩子叛(pàn )逆。