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西安某(🎹)中学初一学生顾明(化名)为了完成“制作电子(🐦)版作文(🕤)(wén )集”这(🍢)(zhè )一作业(yè )更是“全家总(zǒng )动员”。

寒假“余额”不(🔕)足，为了(🍔)补作业(📊)，学生和(🚼)家长都已经使出浑身(shēn )解数。

家长应(🔩)(yīng )该正(🦎)确(què )认(✝)识实(shí(🤰) )践类作(zuò )业的意义，而不只是关注孩(💲)子的学(🐤)习成绩(😓)。

东城区(🛰)某小学(xué )语文老(lǎo )师赵力(lì )(化名)告(🍰)(gào )诉记(🚁)者(zhě )，其(🎀)实(shí )寒(😰)假作业并不多，但还是有少数学生开学时交(🌡)不上作(😯)业，也有(🐬)部(bù )分家长(zhǎng )怕孩子(zǐ )完不成(chéng )作业被(bè(🎸)i )批评而(👞)(ér )选择(🌝)代劳。

随(🐻)后，奈飞也以艺术电影作为电影市场(➰)的敲门(🏦)(mén )砖，开(🎎)(kāi )始涉(🛌)足(zú )电影制(zhì )作。

顾(gù )明姐姐(jiě )说：(🅿)“这压根(🈺)就是给(🕢)家长布(🏮)置的作业。

奈飞也意味着专业(yè )、便捷(jié )、(🌶)多元(yuá(🎛)n )。

在完(wá(🖨)n )成作业(yè )的过程(chéng )中，有些动手能力较差的(🤤)孩子的(👡)确会感(🏾)到困难，但家长不(bú )能因为(wéi )着急或(huò )怕麻(🕓)烦(fán )就(🔵)替他(tā(🌐) )做，也(yě(🚙) )不必给(gěi )孩子设置太高的要求，甚至(🏰)拿来别(🐩)人的优(🥓)秀作品(🔋)要求孩子(zǐ )模仿，陪伴他(tā )一起简(jiǎ(☕)n )单完成(🍑)(chéng )即可(🎠)。