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2010年刊发在《中国(guó )高(gāo )教研究》的(de )名为(🐏)《海归博士与本(🏐)土博士(🍲)职业成(🌡)(chéng )就比(😃)较》的文(👿)(wén )章(zhāng )收集问卷31252份(fèn )，通过调查毕业博士生的个人基(👪)本(běn )情(🐝)(qíng )况、家庭情(🔭)(qíng )况、(👪)现职工(🌺)作(zuò )情(🤘)况、职(♟)业发展状况(kuàng )等多项内容分(fèn )析(xī )后得出，海(hǎi )归博(🌸)士首次获得科(🍼)研成果(🗡)的年龄(😮)高(gāo )于(🚐)本土博(🏮)士。

2019年(nián )02月25日 02 版

徐雪(xuě )高(江苏省农业科学院农业经济(🔭)与发(fā(🕤) )展(zhǎn )研(👕)究所副(🌑)所(suǒ )长(🔝) 研究员(🛷)) 来源：(🚺)中国青年报

调整优(yōu )化农业结构，需(xū )要增强产业(yè(👎) )多样性(🛺)。

健全农村产权(🤬)流转交(🎙)易市(shì(🖍) )场(chǎng )，推(🤑)动农村(⏱)(cūn )各类产权流转(zhuǎn )交易公开规范运行。

今年2月，北京(jī(🚓)ng )师(shī )范大学叶(🏂)晓(xiǎo )梅(💱)、梁文(🍟)艳发表(🏞)在《教育(⏲)与经济》期刊上名为《海(hǎi )归教师真的(de )优于本土教师吗(🤚)？》的文(🆙)章写道：通(tō(🍝)ng )过分析(🧦)基于(yú(🗃) )中国研(🆗)究型大学46个教育学院（部）的教师样本，海(hǎi )归教师发表(biǎ(😘)o )英文论文的可(🅾)能性较(🍩)大，但当(😯)两类(lè(🦎)i )教(jiāo )师(📔)都发表英(yīng )文论文时，海(hǎi )归教师并没有表现出(chū )优(🐓)势。

完善农(nóng )业(🏐)(yè )支持(🕐)保护制(🛬)(zhì )度是(🌹)深化农(🥡)村改革的迫切任务和重(chóng )要内容。

文件(jiàn )特别强调，农(😩)(nóng )村土(🍞)地制度改革要(🏁)有底线(🤓)思维，要(📃)(yào )坚(jiā(👡)n )持农村土地(dì )集体所有、不搞私有化，坚持农地(dì )农用、防(📱)止非(fēi )农(nóng )化(🤮)，坚持保(🥚)(bǎo )障农(🚺)民土地(💊)权益、(🌊)不得以退出承包(bāo )地(dì )和宅基地作(zuò )为进城落户的(😪)(de )条件。

“如今一些(🛳)单(dān )位(🚧)设置的(🦇)‘海(hǎ(📆)i )外(wài )优(🙅)先’要求(qiú )是正常的，因为他们也需要应对外(wài )界的(💘)评价，因(🌘)(yīn )为整个社会(🎄)的(de )价值(🔷)导向是(🐐)这样的(💅)。

潘峰是一个国(guó )家(jiā )重点实验室(shì )电气专业毕业的本土博(🐟)士，现在湖(hú )南(⛸)一所省(👎)属一(yī(🎀) )本(běn )高(⛺)校就职(🥀)，已经工作了3年半。