赛德克巴莱完整版

”中国青(🥨)少年研(yán )究(jiū )中心少年儿童研究(jiū )所(suǒ )所长、中国教育(🈶)学会家庭教育(🌸)专(💯)业委员会理(🐀)事(🕘)孙宏艳(yàn )说(shuō(🥋) )。

“每次做作业，刚(gāng )开始没多久就又吼又喊的。

“我(wǒ )最(zuì )生气(🍐)的(📖)是他的态度(🏬)(dù(🚹) )，这不是超纲(🐟)的(🍶)题，我(wǒ )讲着他(📠)还不认真听，一边摆弄着(zhe )水(shuǐ )杯，心不在焉。

对(😇)(duì )孩(hái )子以外(🐩)的(👕)人都能温和(🥔)(hé(🧓) )有礼，一碰到孩(🔷)子学习，就分裂(liè )出(chū )一个暴躁、偏执的(de )自(zì )我。

他觉得妈(🎯)妈总是容易为(✉)一(🦗)些小事情而(🌵)失(🔃)去控制，而(ér )自(🐝)己每次都是“很(hěn )大(dà )度地原谅妈妈”。

虽然最终小小(xiǎo )的(de )害(🚢)怕还是被妈妈(🏦)的(📭)(de )安(ān )慰消解(✴)了(😒)，但从那(nà )之(zhī(🈂) )后小小拒绝再使用那个App，之前喜(xǐ )欢(huān )英语(😖)的她也失去了(🖕)(le )学(🥈)(xué )习兴趣。

小(🛒)小(🐭)的书写(xiě )不好(📕)，小小妈忍耐了几次就开始(shǐ )拍(pāi )桌子，母女俩吵闹(nào )了(le )半(📯)个多小时才把(🚺)作(🏵)业写完。

昭昭(🏛)则(🎯)认为妈妈脾气(🆔)太急(jí )，“吼叫”不仅影响(xiǎng )自(zì )己的学习状态，更可能影响学(👯)习(xí )兴(xìng )趣。

且(💧)随(⬜)着孩子年(niá(🏐)n )级(💌)(jí )的增长，她也(🏂)逐渐(jiàn )接(jiē )受了现实，“孩子到底是不是那(nà(🔄) )块(kuài )料，到三、(🖍)四(🐗)年级(jí )时(shí(🌋) )就(🅱)能看个七八成(🍋)了。

“不会有哪次(🚙)作业影响和改变人(rén )生(shēng )”，把作业看成只(zhī(🍉) )是(shì )学习的诊(🕌)断(😉)手段，心态就(💿)会(💭)好一些。