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”陈辉解释说(🧜)，学(xué )习共(gò(😖)ng )同体如果还(📗)是照原来(lái )的样(🐔)子讲课，就不(🗓)叫(jiào )学习共同体了(le )：“老(🔛)(lǎo )师不讲那(📰)么多(duō )，要走(🐱)下讲台，走进(jìn )孩(🎥)子(zǐ )中间，用(📮)精心设计的(de )学习活动激(✋)发孩子们(men )的(🚮)探究兴趣。

让(🍉)每个学生都变成(🛎)

要(yào )敢于(yú(🎫) )将课堂还给学生，积(jī )极(🕗)地创设情境(🙅)和设计(jì )挑战性(🕟)课题，努力激(🧟)(jī )发学生的探究(jiū )欲和(🥡)学习欲，让学(🔥)生(shēng )自发(fā(🏇) )地参与到学习中(😻)来，让每个学(🕧)生都变成学(xué )习的主人(📬)。

随(suí )后，一(yī(🎭) )组同学还被(🗺)随(suí )机抽选站上(🥨)讲台，4个(gè )人(🐲)你(nǐ )一言我一语地展示(🦅)着(zhe )自己组规(🗃)划的游览线(xiàn )路：6点半到8点(🏐)(diǎn )半去北海(👕)公园，花费(fè(🚤)i )10元；8点半到(🤧)10点半到景山(😠)，花费2元；10点半到(🔗)15点半(bàn )到颐(👥)和园，花(huā )费30元；15点半到(😺)18点半到(dào )水(🕖)立方拍夜景(🦃)……总(zǒng )共花(huā(⚽) )费42元，没超标(🛎)，而且(qiě )去了4个景点……(🌸)

学习(xí )共同(⚫)体的本质(zhì(🉐) )是：强(qiáng )调整体(🆗)的参与(yǔ )、(🌳)平(píng )等、沟通、合作。

此(⏫)(cǐ )次凭借扎(🤾)实的剧本，《狗眼看人心》吸引(yǐ(🍾)n )了黄磊、闫(😂)妮(nī )等实力(🍠)演员的加盟(📹)，黄磊(lěi )表示(🥧)：“吴导是科班(bā(🙀)n )出身，对创作(🛫)总有精(jīng )巧的想法，能(né(🎇)ng )从生活(huó )挖(⏯)掘出许多巧(😀)(qiǎo )妙的细节融入(👛)到故事(shì )中(🌳)。

赵明说，“荣耀有很(hěn )多的(💬)器件都自己(😶)做，比如自研(😼)芯片(piàn )，除了麒麟(❌)之外，还(hái )有(🌊)WIFI、GPS定位、路由器的芯片(♟)(piàn )都是自己(🚫)做。

最终被(bèi )鹰眼监测为假话(🎹)，谢(xiè )娜和维嘉则“气愤”地(🏪)给赖冠霖起(💓)(qǐ )了新(xīn )名(🔌)字“赖儿”(英文lair的(de )谐(🛳)音)并称赞赖(⌚)冠霖演(yǎn )技过人。

”王(wáng )梓(⚫)涵告(gào )诉记(🍱)者，“组(zǔ )团”学(❄)习后4个人成了(le )共(🕑)同(tóng )体，问题(🎌)都要大家讨(tǎo )论着来，根(🎽)本没有走(zǒ(📪)u )神儿的时间(💲)，有些以前觉得很(🐔)难的(de )题，在大(🛎)家互相交流讨论(lùn )中也(📬)似乎变得简(🤛)单了(le )，“我也很愿意积极(jí )加入(🍽)到学习中(zhōng )。