英雄本色2

假期(📼)后两天，她(tā )陪着刚上(😞)一年级(jí )的小小做作业(🎂)(yè )。

“每次做作业，刚开始(🚣)没多(duō )久就又吼又喊(🕓)(hǎ(👛)n )的(de )。

小小的书写(xiě )不好(📽)，小小妈(mā )忍耐了几次(🧣)就(🐼)开(kāi )始拍桌子，母(mǔ )女(🍤)(nǚ )俩吵闹了半个(gè )多(😂)小(🌗)时才把作(zuò )业写完。

小(🐋)小妈(mā )妈自责不已，且(🦌)也(🍔)有了更深刻(kè )的反思(💒)：之所(suǒ )以吼孩子，其(🦎)实(🥧)(shí )还是在用成人(rén )的(🏤)标准去要求孩子。

从老(🦌)家回(huí )来后，她开始克(kè(🦖) )制自己的脾气(qì )。

那么(💧)，家长在辅导孩子作业(🎨)(yè(🚾) )时，究竟该用(yòng )什(shí )么(👩)“姿势”呢(ne )？孙宏艳给了(🔜)(le )四(💍)点建议。

鹏鹏(péng )和昭昭(🚾)表达了(le )想(xiǎng )法，但小小(🔬)却(🎪)(què )因为妈妈的“吼叫”似(🧟)乎变得(dé )更为沉默，这(📎)(zhè(🗞) )也促使小小妈妈反思(🔆)得更彻底(dǐ )。

”昭昭说，他(🌌)(tā )希望妈妈能够(gòu )和自(🗺)己站在一条阵线上，共(🚬)同(tóng )去对付作业这个(gè(🚴) )“敌人”。

”小小妈烦躁地一(🐘)脚踢爆了挂在(zài )墙边(🐋)的(💬)气球，小(xiǎo )小吓得哇哇(🧗)大(dà )哭，扑上来拽(zhuài )住(😏)她(🚜)的手。

此外(wài )，小小妈妈(➰)也(yě )建(jiàn )议，孩子的课(🙁)(kè(🔟) )外作业尽量少(shǎo )让家(🎥)长配合完成(chéng )，批改也(⌚)不(🤭)应(yīng )该交给家长。