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“过去，这个区域主要(😀)(yào )以农业为主，工业基(👑)(jī )础(chǔ )薄弱，但区位优(🖍)势又特别(🏫)明显。

“通过轻微道路(😡)交(🔙)通(tōng )事(shì )故(gù )快处(🎒)快(🤔)赔模式，事故双方所(🕷)有的(de )文字信息，都由后(🛷)台(tái )工(gōng )作人员通过(🏍)提取上传照片完成。

”工(🈁)作人员接过马女(nǚ )士(🔎)(shì )的(de )身份(🗽)证，很快就在数据库(🤩)中(🎟)检索(suǒ )到(dào )了所需(🏘)材(🎅)料。

孩子(zǐ )马(mǎ )上(shà(🕠)ng )要读书上学，于是想起(🍬)抓紧去办(bàn )理户口随(📺)迁，不成想(xiǎng )在(zài )家翻(🗣)箱倒柜却(🚙)找不到结婚证，一下(🍨)(xià(🍡) )子急了。

借力更发(fā(🏸) )力(🤠)(lì )，河北产业转型呈(🎋)现新气象：2018年，全省三(🔆)次产业结构大(dà )致(zhì(😶) )为9∶45∶46，第三产业首次(🍠)成为主导；战略性新(🎗)兴产业增(🐊)(zēng )加(jiā )值(zhí )增长10%左(📶)右(😍)。

随着京津冀交通一(🐀)体(🚖)(tǐ )化(huà )深入推进，三(⏲)地打(dǎ )破(pò )“一亩三分(💤)地”，“一张图”规划(huá )、“一(📟)盘棋”建设，三(sān )地间的(🍙)“路梗阻”逐(🦒)渐打通。

日前(qián )，京津(💆)冀(💓)三地明确(què )促(cù )进(🍣)(jì(👉)n )区域基础教育深度(🐶)融合，推动京(jīng )津优质(❓)中小学(幼儿园(yuán ))与(yǔ(🎸) )河北省学校开展跨省(👀)合作办学，支(zhī )持有条(🆘)件的在京(🔵)部(bù )属(shǔ )高(gāo )校到(📻)津(🐽)冀建设附中、附小(👵)、(🦁)附幼(yòu )；加强协作(📄)提升教师(shī )能(néng )力素(🏈)质，深入推进中小学、(🔕)幼儿园(yuán )教师、校(园(🌅))长挂职交(🎵)(jiāo )流(liú )；推进三省市(🈲)师范院校在河北省(🍒)(shě(🌴)ng )贫(pín )困县建设教师(🦇)培养(yǎng )培(péi )训(xùn )基地(🤟)等。