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市场监管(🎽)(guǎ(🛐)n )总局联(📯)合教育部近日派出4个调研(🚄)(yá(🚛)n )组(zǔ )，分(🚧)赴北京、浙江、安(ān )徽和(❕)湖(🎾)北等4省(👤)(市)开展学校食品(pǐn )安(ān )全(🚆)(quán )专题调(🔂)研。

此次调研以(yǐ )学校食堂(📸)和学生集(📪)体用餐配送(sòng )单(dān )位(wèi )为(🙃)重点，实地(🐸)查看了(le )4省(市)11个区(县)12所学校和幼儿园(💏)、5家(jiā(👯) )集(jí )体用餐配送单位和1家中(🍻)(zhōng )央厨(🕤)房食品安全情况。

因此，他(tā(🍃) )提(🐙)(tí )出建(🌴)议，对于教育部(bù )门，第一是(🐏)系(🍰)统梳理(🗣)在贯彻健康(kāng )第(dì )一(yī )教(🐘)育(🕠)理念方(🏵)面的经验(yàn )；第二是总结(😌)这一理念(💂)在体育(yù )教(jiāo )育(yù )的政策(🎄)导向、科(🚀)目设置(zhì )等方面是否有偏(⏬)差；第三(🌏)是教(jiāo )育(yù )部(bù )门的机构设置与人(🧤)员(yuán )编(🚟)制安排是否符合青少年健康(🖼)第(dì )一(💨)(yī )的需要；第四是教育经(🎦)(jī(🎤)ng )费在青(🎫)少年体育方面的分配、投(🕥)(tó(💏)u )入(rù )比(👕)例是否适当；第五(wǔ )是总(🚽)结(🈵)教育部(🐝)门在学校体育相关(guān )政(zhè(🔙)ng )策的落地(🤾)和可行性；第(dì )六是思考(🌺)体育教师(🐑)配备为何多(duō )年(nián )来(lái )缺(〰)口很大，体(🚺)育课为何(hé )经常被占用；第七是总(✏)结学校(🦑)(xiào )体(tǐ )育(yù )教材的优点和不(🏞)足；第(🚍)八是总结学校体育场地建(🈯)设(🙄)(shè )和(hé(👰) )器(qì )材配置有哪些不足；(😗)第(🕵)(dì )九是(🤭)建立具体的学校体育考核(🥇)(hé )指(zhǐ )标(🤬)(biāo )；第十是建议教育部(bù(🎌) )门设立科(🤷)研课题，研究如何树立(lì )健(🕛)(jiàn )康第一(💣)的教育理念。

我(wǒ )国青少年(🚎)体质经过(🔆)二十多年的(de )持(chí )续(xù )下滑，在各方努(🎲)力下，部(🍦)分指标有止跌回升的势头。

调(🔲)(diào )研(yá(💍)n )组对存在的制度不完(wán )善(🐼)、(✊)加工操(🏑)作过程不规范、清(qīng )洗(xǐ(🌿) )消(😞)(xiāo )毒不(🈯)及时等食品安全问(wèn )题和(👪)风险隐患(🏕)进行现场反馈并(bìng )要(yào )求(😢)(qiú )立即整(📳)改。

市场监管(guǎn )总局联合教(🚬)育部近日(🙏)派出4个调研(yán )组(zǔ )，分赴北京、浙江(👚)、安(ān )徽和湖北等4省(市)开展学校食(⏬)品(pǐn )安(🍌)(ān )全(quán )专题调研。