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其中，包括全面(🛄)落(luò )实教师5年(niá(🕧)n )一(yī )周期(👆)的全(quán )员轮训，探(🚠)索建立(lì(🧡) )新教师为(wéi )期(qī(👻) )1年的教育(yù )见习和为期3年(🧞)的企业实践制(zhì )度(dù )。

不少(🥫)职(zhí )业院校负责人认为，如(🛄)果能(néng )让这些(👅)利好(hǎo )政策(🥪)落实生根，还需(😔)要以相(xiàng )关(🎦)配套的政(zhèng )策(⛸)保障，以市场(🌓)的手段来调(dià(🚱)o )动企业的积(📓)(jī )极性，给参与(🐉)共建的企业(🌔)以(yǐ )更多实在(🤒)的(de )实惠。

其(qí )中，包(👧)括全面落(🌹)实(shí )教师5年一(yī(🍵) )周(zhōu )期的(🎀)全员(yuán )轮训，探索(🏮)建立新教师为期(qī )1年(nián )的(🎇)教育见(jiàn )习和为期3年的企(🍴)业实践制度(dù )。

校企共建(jià(🐕)n )共育是关键

实(💆)施职业院校(🤡)教(jiāo )师境外培(😗)训(xùn )计划，分(🍬)年度、分批次(🌻)选派(pài )职业(🛫)院校骨(gǔ )干教(💓)师校长赴德(💁)国研修，学(xué )习(🐆)借鉴“双(shuāng )元(👄)制”职业教育先(🐞)进经验。

切实加强(🛴)学(xué )习过(⛳)程考(kǎo )核，加大过(🆔)程考核(hé(📅) )成绩在课(kè )程(ché(🚚)ng )总成绩中(zhōng )的比重，严格考(🗿)试纪律、严(yán )把(bǎ )毕业出(🔧)口(kǒu )关，坚决取消“清考”制度(📡)(dù )。

那么问题(tí(🧗) )来了——让(🚼)职业教师去哪(⬇)些(xiē )企业进(🛁)行锻(duàn )炼、培(🧜)养？又如何(💩)让企业的(de )能工(🌦)巧匠更(gèng )愿(🌱)意来到职业院(㊙)校任教？

为(🤦)(wéi )了抢到新开(🎣)(kāi )的“故宫学”这门课，曾旭(xù(🛵) )只好和教(jiāo )务(wù(🚏) )系统“硬(yì(😫)ng )扛”。

为了抢到新(xī(🏢)n )开的“故(gù )宫(gōng )学”这门(mén )课(📴)，曾旭只好和教务系统“硬(yì(🈚)ng )扛”。

在(zài )近日教育部举行的(🤶)新闻发布(bù )会(🆚)上，教育(yù )部(🦆)教师工作司副(🥞)司长黄伟也(💰)(yě )曾表示，接(jiē(👭) )下来将聚焦(🛄)“1+X”证书制度开(kā(♌)i )展教师全员(🥧)(yuán )培训，以培育(😠)一批职业技(🐗)能(néng )等级证书(🐧)培(péi )训教师。