林师傅在首尔插曲

校内托管(🏆)班“如(🖍)果做到学校教育与课后服(📓)务、学校教育与校外教育(❕)、学校教育与家庭教育协(🎺)同，校内托管班的效果就会(🚯)显现(👚)更加明显，而不仅仅是(🐸)简单(🏈)的托管，可以让孩子在(🤤)一两(🤨)个小时中(zhōng )有所(suǒ )收(🛳)获(huò(🌠) )。

这(zhè )种方(fāng )式出(chū )现(👷)在(zà(🚽)i )放学(xué )之后(hòu )，可(kě )以(🧜)视(shì(👕) )为一(yī )种社(shè )会服(fú(🧜) )务，家(🌯)长(zhǎng )可以(yǐ )自行(háng )选(🍅)择(zé(🗾) )参加与否，这样的方式对孩(⚓)子的身心健康、免除家长(🏖)的担忧都有益处。

“有的家长(🖇)会给孩子留些作业，在这个(🐰)时间就可以在这完成，也会(🐥)带孩(😰)子画画，维持教室的秩(❔)序。

”机(🛐)构中也开设有书法班(📗)等兴(💃)(xìng )趣班(bān )，需(xū )要额(é(😊) )外收(🚘)(shōu )费。

背着(zhe )书包(bāo )拎着(🔎)(zhe )水壶(🀄)(hú )的孩(hái )子在(zài )老师(🎥)(shī )带(😡)领(lǐng )下，排着(zhe )队走(zǒu )到(➕)校(xià(🈲)o )门口(kǒu )。

在一次家长会中，班(⚫)主任曾向家长建议，家里如(🧑)果有条件最好在放学后将(🎨)孩子接到家中。

“我也很矛盾(📖)，没想好要不要继续报名，真(📠)不希(🎆)望他在学校一待就那(🕤)么久(🙇)，但是家里的情况又有(🤕)点不(👏)允许。

上学(xué )期，韩先(xiā(🖥)n )生为(😝)(wéi )孩子(zǐ )报了(le )校内(nè(🤑)i )托管(😠)(guǎn )班。

”韩(hán )先生(shēng )在等(🌚)(děng )待(😨)具(jù )体的(de )细则(zé )，内(nè(😘)i )心充(🎟)(chōng )满了犹豫。