机动武斗传g敢达

我已经定了这(😕)(zhè(⚪) )学期(qī )一个月最(zuì )多吼(🚼)一次。

姥姥的这段(⚡)话(huà )触动了小(xiǎo )小妈。

本(🛬)报(🍋)记者 赵喜斌

对孩子以外(👛)(wài )的人(rén )都能温(⌚)和(hé )有礼(🏩)，一碰到孩子学(♿)习(🏽)，就分裂出(chū )一个暴躁、(😈)偏(🌭)执的自我。

鹏鹏妈回(huí )顾(🏅)了(le )陪孩子走的这(🖨)一路，总结了一(yī )个规(guī(🐽) )律(🚾)：一、二年级时，总是“吼(🔑)”孩(hái )子的坐姿(zī(😧) )和学习习惯；三、四年(🐳)级(🙉)时，总为(wéi )孩子(zǐ )作业的(👂)对(duì )错上火；到(🏵)了五、六(🐄)年级(jí )，能把她(🔎)(tā(🌳) )惹急的，通常是孩子的学(🚽)习态度。

“回(huí )头反(🐱)思，当时再(👎)耐心说一遍也就(📓)好(hǎo )了。

鹏鹏(péng )妈回顾了(😩)陪(✍)孩子走的这一(yī )路，总结(💱)(jié )了一(yī )个规律(🗳)：一、二年级时，总是(shì(🙅) )“吼(🈲)(hǒu )”孩子的(de )坐姿和学习习(🚉)惯；三、四(sì )年(😃)级时，总为孩子作业的对(⏬)错(😳)上火；到了五(wǔ )、六(liù(💣) )年级，能(néng )把她惹(👨)急的，通常(🙅)是孩子(zǐ )的学(🚑)习(😚)态(tài )度。

面对经常“吼”自己(🥟)的妈妈，孩子(zǐ )心里也有(yǒ(🈂)u )想法。

“两个人一起(🌈)(qǐ )对付(fù )难题，而(ér )不是(💱)天(⏸)天盯着我，催着我(wǒ )，要有(🛁)一(yī )种愉(yú )快的(🐻)学习氛围。