读心人第一季

在《魏坤(🙂)琳的科(kē )学养育(🀄)(yù )宝典》的最(📌)后一章中(zhōng )，它强(⏸)(qiáng )调了“育儿育己(🎐)”的概念：养育孩(🍽)(hái )子的过程(😌)，也是家长(zhǎng )成长(😺)的(de )好机会。

同时，还(📧)要“跟着(zhe )他们的(de )兴(🛸)趣走”，不能只(😜)是一味地(dì )引导(👱)，更重要的是要鼓(🎛)励孩(hái )子自己(jǐ )去主导阅读(🔑)的过程。

(《魏坤(kūn )琳(🥩)的科(kē )学养育宝(🎪)典》，魏坤(kūn )林(🕳)著，中信出版集团(🗼))

(《魏坤琳的科(kē )学(🥥)养育(yù )宝典》，魏坤(🔡)林著，中信出(🥀)(chū )版集团)

”其实，鼓(🔪)励孩子提(tí )问，并(🆙)(bìng )积极地给出回(📅)答才是(shì )科(🎵)学养(yǎng )育的做法(🤓)。

”其实，鼓励孩(hái )子(🐡)提问(wèn )，并积极地(🤕)给出回答(dá(🤯) )才是科(kē )学养育(🎦)(yù )的做法。

什么是(🎾)科学(xué )养育？魏(🚬)坤琳在书中(🐢)指出，它并不(bú )是(😣)指对(duì )孩子传统(🥕)学科能力的(🛂)(de )培养——不是为(🧑)了发展数学思维(⬜)就(jiù )去报数(shù )学(💵)班，为了培养(⭕)创造(zào )力就去(qù(🏕) )报美术班。