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除了让教师(🔛)到生(shēng )产一线去(🛂)，如何让生产一线(😂)的能工巧匠来到(🚛)院校任教也是个(🙂)问题。

2018年，教育部发(🚸)布了《关于狠(hěn )抓(🧒)新时代全国高等(🍔)学校本科教育工(📟)作会议精神落实(🚑)的通知》，《通知》指出(🕥)高校要全(🛹)面梳理各(gè )门课(🌨)程的教学内容，淘(📷)汰“水课”、打造“金(🔗)课”，合理提升学业(😤)挑战度、增加课(🌓)程难度、拓(tuò )展(🖥)课程深度，切实提(👢)高课程教学质量(🔝)。

”刘明生认为，“双师(➗)型”教师队伍建设(😥)的关键是“校(xiào )企(🎑)共建”，所以“教师培(🥤)养培训基地”的建(🗨)设和校企深度合(🔖)作共育，对建设一(🙂)支政治素质好、(🈵)业务水平高、实(🐧)践能力强(🏸)的“双师(😕)型”教师队(🏧)伍来说就尤为重(🥋)要。

他们有了企业(🍥)职场经历后，再主(🏟)动转行到职业教(😗)育，工作能力和工(🎉)作意愿得到了双(🤾)重强化，能够更好(🍺)地胜任专业教师(🥄)的岗(gǎng )位要求”。

“有(🚺)些精力旺盛又大(💣)公无私的同学会(🌭)做攻略，互相转发(📄)。

2019年新年伊始，一则(📀)药物可(kě )破坏癌(♍)细胞生物钟的新(🤼)闻就给癌症病友(👾)们送来了(📙)福音。

尽(🎢)管有些做(🎫)法还存在争议，但(🕳)近来也有(yǒu )不少(🏕)方法已经得到了(🗓)学界的认可，在抗(👱)癌机制和具体药(❓)物研究方面均有(🚟)突破。