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但(dàn )魏(📢)教授认(🏹)为，家长要理解孩子“排他性(xì(♿)ng )”的执(zhí(🌭) )着，尊(zūn )重他对自己物(😚)品分配(📴)的权威，“千万不(bú )要强迫(pò )孩(💶)子分享(🗂)”。

比方说，可以多问(wèn )与(😌)生活(huó(🍿) )相关的(de )问题，帮他们把书里的(🏷)内容和(🏈)生(shēng )活联系(xì )起来，这(🚔)样书就(🧘)变得鲜活了，有利于孩(hái )子理(😻)解(jiě )。

第(🛴)二(èr )，有关方面目前正(📷)在着手(🐕)制定从(cóng )源头治(zhì )理执行(há(🎰)ng )难的一(👐)些方案和意见。

遗憾的(😡)是(shì )，在(🦂)这(zhè )之(🥝)后国(guó )漫并未(wèi )再出(🚮)现过类(🛎)似的作品，也可以说(shuō )在“治(zhì(🐐) )愈系”领(🌫)域是相对空白的。

给我(🚾)留下较(🎳)(jiào )深刻印(yìn )象的是(shì )“如何让(🕺)爸爸参(🎾)与带孩子”这一(yī )节，念(🔷)(niàn )及当(🛥)今(jīn )社会上流行的对“丧偶式(🕺)婚姻”“丧(🚦)偶(ǒu )式育儿(ér )”的批评(🏒)，倡导爸(👑)爸们多参与带(dài )孩子无(wú )疑(😥)有着(zhe )积(🐵)极的意义。

其实，最好的(👎)科学(xué(🛁) )养育就(📹)(jiù )在家庭(tíng )里，在(zài )和(📏)孩子相(🏪)处的日常生活的大事小(xiǎo )事(☕)中。

作为(😌)一(yī )个未婚女性，阅读(🈶)这本书(🏮)的感受(shòu )是熨帖(tiē )的，因(yīn )为(🌗)能感到(🚑)它的视角与孩子平视(💧)，而不是(🚙)(shì )以成年(nián )人“俯视”的角度去(📢)教学幼(🦔)儿，甚至有(yǒu )时连“引导(🏄)”的做法(🎿)它都在刻意避免，处处体(tǐ )现(🏴)出了(le )对(⛺)儿童个体的尊重。

刘贵(🚶)祥：总(💅)(zǒng )的来说(shuō )，我们(men )对下一步整(⌛)个执行(🚫)工作的推进有一个全(quán )盘的(🦌)考(kǎo )虑(😐)，而(ér )且会更加发力，绝(🛁)不会减(🌷)弱现在(zài )的工作(zuò )力度，努力(🏒)向切实(🦃)解决执行难迈进。

在(zà(📝)i )社会上(🍠)(shàng )层经济(jì )发展到一定程度(🎲)之时，会(📁)有更多(duō )的人选(xuǎn )择(🍞)放慢(mà(👊)n )脚步，探寻自己的内心世界，从(🖋)(cóng )这一(😥)点(diǎn )看，“治愈系”内容未(🏝)来会拥(🍫)有更大的(de )市场空(kōng )间。