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冯(✖)建中(🗯)还(hái )建议，在城(🍄)乡建设中加强(💌)研(yán )究青少年(💲)体育场地资源配置(💊)(zhì )是(shì )否符合需求，加大对(🏽)青少(🍃)年(nián )体育活动(🥂)的投入，同时对(👄)这(zhè )方面的投(🤵)入进行跟踪评(🤓)估。

因(🍾)(yīn )此，他提出建议，对于教育(🌄)(yù )部门，第一是(⛵)系统(⚾)梳理在贯(guàn )彻(🔅)健康第一教育(🥖)理念方面的(de )经(📨)验；(🌷)第二是总结这一理念(niàn )在(zài )体育教育的(📏)政策(🕜)导向、科目(mù(🛁) )设置等方面是(🦂)否有偏差；第(🤕)(dì )三是教育部门的(🥒)机构设置与(yǔ )人(rén )员编制(👚)安排是否符合青少(🈹)年(nián )健康第一(⛩)的需要；第四(🤚)是教(jiāo )育经费(🥐)在青(💢)少年体育方面的(de )分(fèn )配、投入比例是否(🛥)适当(🚏)；第(dì )五是总(🆔)结教育部门在(🌌)学校体(tǐ )育相(🌨)关政(🍴)策的落地和可行性(xìng )；第六是思考体育(🏧)教师(🈷)配备(bèi )为(wéi )何(🔰)多年来缺口很(😲)大，体育课(kè )为(🏄)何经常被占用；第(💑)七是总(zǒng )结学校体育教材(🌱)的优点和不(bú )足(zú(🎙) )；第八是总结(🎤)学校体育场地(🖕)(dì )建设和器材(🎾)配置(🔯)有哪些不足(zú )；第九是建立具体的学校(🐀)体(tǐ(🍛) )育(yù )考核指标(🕚)；第十是建议(📰)教育(yù )部门设(🗿)立科(🌱)研课题，研究如(rú )何树立健康第一的教育(🍝)理念(📦)(niàn )。

二是将学校(🦑)食堂、以学生(🔠)(shēng )为(wéi )主要供(🌸)餐对象的集体用餐(🎗)配(pèi )送单位作为监管重点(🏥)，实行(háng )全覆盖(📴)监督(😎)检查，严格落实(⚓)(shí )“四个最严”要(🍞)求。

因此，他(tā )提(🏀)出建(😣)议，对于教育部门，第一是系统梳理在贯彻(⛸)健康(⛽)(kāng )第(dì )一教育(🖍)理念方面的经(📿)验；第(dì )二是(❌)总结(🌻)这一理念在体育教(jiāo )育的政策导向、科(🚌)目设(🌞)置等(děng )方面是(🐦)否有偏差；第(📘)三是教(jiāo )育(yù(📪) )部门的机构设置与(🎁)人员编制(zhì )安排是否符合(🕢)青少年健康第(🌊)(dì )一(🎈)的需要；第四(🖼)是教育经费(fè(📌)i )在(zài )青少年体(⚪)育方(🦊)面的分配、投(tóu )入比例是否适当；第五(💣)是总(😄)(zǒng )结教育部门(🙉)在学校体育相(🎐)关(guān )政(zhèng )策的(💗)落地和可行性；第六是(shì )思考体育教师配备(🔗)为何(🔕)多年(nián )来缺口(🌌)很大，体育课为(🥇)何经(jīng )常被占(🏷)用；第七是总结学(🎠)校(xiào )体(tǐ )育教材的优点和(💰)不足；第八(bā(🎗) )是总(⛓)结学校体育场(🧙)地建设和(hé )器(🐶)材配置有哪些(😔)不足(👭)；第九(jiǔ )是(shì )建立具体的学校体育考核(🈴)指(zhǐ(😠) )标；第十是建(😚)议教育部门设(🔡)(shè )立科研课题(👪)，研究如何树立(lì )健(jiàn )康第一的教育理念。

但是(🙎)，学校(🦉)体育、体教融(🙎)合依旧存(cún )在(👧)问题。

高志丹表(📒)示，赛事(shì )平台的引(🔖)领作用非常大，未来(lái )我国(💹)将打破体育和(🌭)教育(🈲)部门(mén )壁垒，搭(🌨)建面向全体青(🔦)少年(nián )的赛事(🛌)体系(🍹)，把赛事平台做(zuò )得(dé )更开放、更活跃。