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”抢课小能手——北(🌵)京理(lǐ )工大学(🔛)(xué )的孙潇(xiāo )总(🐬)结道。

获得选课(💅)情(qíng )报，不(bú )仅(⬆)靠口(kǒu )口相传(🥉)，还可以总结成(🌚)体系(xì )，广泛(fà(🍌)n )传阅。

他反思自(🕊)己没有事先(xiā(🐍)n )了解，“望文生义(📪)”觉得课程名字(📉)(zì )“有意(yì )思”就(⛓)选了，结果白白(😺)浪费(fèi )了光阴(🍈)(yīn )。

“比较急躁的(🌺)同学恨不得(dé(👗) )半个小(xiǎo )时就(🚰)刷新一次，我属于中庸(yōng )派，学(xué )校教(🧛)务(wù )系统每6个(✊)小时更新一(yī(💦) )次，我(wǒ )就每6个(🚷)(gè )小时看一次(🌃)。

不过吃(chī )一堑(🍢)长(zhǎng )一智，谭粤(🏭)军在这个学期(📣)找到了选(xuǎn )课(🔣)的门(mén )道：依(⭐)据专业发展需(😸)求选课(kè )。

其中(🥠)(zhōng )，包括全面落(🚃)实教师5年一周(🚞)(zhōu )期的全(quán )员(🚚)轮训，探索建立(🎪)新教师为(wéi )期(🥜)1年的(de )教育见习(🙅)和为期3年的企业实(shí )践制度(dù )。