奔跑吧!兄弟

”刘明生(shēng )认(🎭)(rèn )为(🤥)，“双师型”教(🧐)师队伍(wǔ )建(jiàn )设的关键是(👜)“校企共建”，所(suǒ )以“教师培养(🐁)培训(👷)基地”的(de )建(🐲)设和校企深度合作共育(yù(🗼) )，对建设一支政治素质好、(🤙)业(yè(🎸) )务水平高(👻)、实践能力(🚊)强的“双(shuāng )师型(🧥)”教师队伍来说就尤(yóu )为(wé(🗂)i )重要。

不少职业(💯)院校负责(zé(🕠) )人(ré(🔜)n )认为，如果(🏧)能让这些利好政(zhèng )策(cè )落(😧)实生根，还需要以相关(guān )配(⌚)(pèi )套(🖇)的政策保(🏻)障，以市场的(de )手(shǒu )段来调动(✍)企业的积极性，给(gěi )参(cān )与(🍀)共建(💳)的企业以(🧣)更多实在(zài )的(de )实惠。

“但如果(👩)师范生在(zài )校(xiào )期间就由(🤮)用人(❔)单位、有(🌮)关合(hé )作企(🍵)业和毕业生本(🐧)人签订多(duō )方(fāng )协议，提前(📺)对其进行企业(🕶)(yè )实(shí )践等(🛵)方面(😜)的规划设(🕷)计，有(yǒu )目(mù )标地来进行教(🌺)导培养，应该(gāi )能(néng )更好、(😌)更有(🍠)效地奠定(🤩)其为(wéi )师(shī )基础”。

从眼下来(📇)看，只(zhī )能(néng )一部分学校老(🕺)师来(🏫)上课，一(yī(📳) )部分聘请企业师傅来兼职(❣)，一(yī )课双师，分工协作，共同(🏤)(tóng )完(wán )成教学(😚)任务。

这份干(☕)货满满(mǎn )的《史(🆑)上最长选课指南》是(shì )曾(cé(📱)ng )旭选课时的“神(💹)助攻”，“因为刚(📥)上大(❎)一，大部分(🌺)人(rén )对(duì )老师及课程内容(🤢)都不太熟悉(xī )，这份指南就(🚉)是一(🕦)个全面详(♿)(xiáng )尽(jìn )的选课指导”。

获得选(🏑)课(kè )情(qíng )报，不仅靠口口相(🧣)传，还(➗)可(kě )以总(🐝)结成体系，广泛传阅。

在(zài )北(🔜)方某政法类高校就读法(fǎ(➰) )学(xué )专业的刘(🚺)欣捷（化名(🏄)）觉得(dé )，自己(🏍)就属于抢课大军中战(zhàn )斗(🈷)(dòu )力不足的选(🔉)手，“上学期(qī(👬) )一(yī(🌀) )门专业课(🌌)也没选上”，好(hǎo )的(de )老师几乎(🕣)每节课都是“爆满(mǎn )”，阳台、(😪)过道(🦖)都是人。

他(🍭)(tā )们(men )介绍，现在选课越来越(🐯)偏(piān )向(xiàng )“私人订制”，除了选(🎈)择最(😊)(zuì )能够帮(❗)助自己专业(🐋)发展的课(kè )程(🆒)(chéng )，兴趣也是影响大家选课(🔏)(kè )的(de )一大因素(💙)。

不过好在选(🕛)课系(xì )统的关(🌺)闭也并不一定意味着(zhe )抢(qiǎ(🍢)ng )课风暴的结束(🚩)。