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“校(📏)内托管(guǎn )班解(jiě )决了(le )大(dà(🖖) )问(🐊)题，如果(🏽)内容能丰富一些，我更愿意让(🎑)孩子(zǐ )留在(zài )学校去(qù )参(🐲)与(🌽)其中。

面(🍌)对经常“吼”自己的妈妈，孩子(zǐ(🌾) )心里(lǐ )也有想(xiǎng )法。

“校内托(⏬)管(🛁)班解决(♎)了大问题，如果内(nèi )容能(néng )丰(🆑)富(fù )一(🗄)些，我更愿意让孩子(🕧)留在学校(🌯)去参与其中。

”昭昭(zhāo )妈说(shuō(🍾) )，她(🔝)也明白(🦋)“吼”不管用，每次事后也后悔自(🍌)责(zé )，但(dàn )就是特(tè )别生气(🤐)。

“零(👭)吼叫？(📲)我再试试吧，争取再(zài )坚持(chí(🍚) )七天(tiān )看看效(xiào )果。

本来有(🕐)点(🛠)思路和(⛩)状态，一喊我就蒙了(le )，越(yuè )喊越(💰)(yuè )不想(⏫)做(zuò )，越觉得学习没(👢)有意思。

上(📱)个学期，她印(yìn )象中(zhōng )“吼(hǒu )”孩(👑)子(zǐ )的(👄)次数不超过十次，这(🙈)个学期定(🗝)了“最多(duō )吼六(liù )次”的(de )小目(📀)标(⏬)。

爸妈总(⛴)是训斥，慢慢就降低了其自信(🎚)(xìn )，强(qiáng )化了自(zì )卑。

“每次做(🈴)作(🙎)业，刚开(⏬)始没多久就又吼(hǒu )又喊(hǎn )的(🏅)。

在小小(xiǎo )去别屋玩玩具时(👆)，当(🤘)了一辈(📞)子小学老师的(de )小小(xiǎo )姥姥(lǎ(🚍)o )把小小(🛢)(xiǎo )妈叫到了厨房，让(👌)她反思自(📑)己小时候有没(méi )有被(bèi )这么(🥍)(me )吼过，这(🎗)么吼孩子是否有正面影响。