我和黑帮大佬的365日第二部

“不(👵)会有哪次作业影(🏢)响和改变人生”，把(👼)作业看成只是学习的(🤦)诊断手段，心态就(🏊)会好(hǎo )一(yī )些(xiē(🏺) )。

“吼(hǒu )”百(bǎi )害(hài )无(🏹)一利，家长需学四(💜)(sì )招

妈妈总为小(🕢)事崩溃，“越喊越不(🖊)想做”

刚开学，配额(🌼)就用光了。

“不会有(🙌)哪次(😷)作业影响和改变(📀)人生(shēng )”，把(bǎ )作(zuò(🕺) )业(yè )看(kàn )成(chéng )只(🐎)(zhī )是(shì )学习的诊(👆)断手段，心态就会(🛑)好一些。

面对这样(🚣)的情形，有几个父(🎗)母能忍住不吼啊(🐲)！”

”情绪(Ⓜ)上，家长的吼叫可(🤴)能造成孩子(zǐ )焦(🐜)(jiāo )虑(lǜ )、胆(dǎn )小(🧜)(xiǎo )、抑(yì )郁(yù )、(🖕)晚上睡觉不踏实(🍕)等；心理方面，长(🐆)期“吼叫”将降低孩(😧)子自信，厌恶学习(🍁)。

”小小妈烦躁地一(🎢)脚踢(🌵)爆了挂在墙边的(🚀)气球(qiú )，小(xiǎo )小(xiǎ(🐖)o )吓(xià )得(dé )哇(wa )哇(wa )大(🥫)(dà )哭，扑上来拽住(🏵)她的手。

“家长也知(🧐)道‘吼叫式’辅(🧦)导作业不对、孩(📴)子压力大等，但就(🕷)是控(🍺)制不住，根本原因(🗒)是竞争和评价(jià(🚉) )机(jī )制(zhì )造(zào )成(💦)(chéng )的(de )。

比(bǐ )如(rú )，将(🥑)来要读的学校、(🌊)未来的工作等。