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本(bě(🌄)n )报记者 孙颖 文并摄

“以前学(🔜)习(😛)是自(🖍)己思考问题，思(sī )维是(shì )孤(🕢)立(😳)的(de )，现(🎢)在(zài )4个人一起，4条思维线互(💔)相(➗)交错(🐯)，碰撞出许多新思路，能(néng )够(🤰)(gòu )有更(gèng )多的方(fāng )法去解决问题(🎩)。

本报记者 孙颖 文并摄

该技术首创(🔶)屏下摄(shè )像(xiàng )头技(jì )术，并(♓)(bìng )采用(📷)区(qū )别于三星通孔方案且(📡)难度更(🏂)大的“盲孔”方案，在(zài )LCD屏上(shà(🚯)ng )不打孔(🍤)(kǒng )，比通(tōng )孔的可靠性更高(🕘)；(⛲)孔径(🥎)更小，整个屏幕达到极致(zhì(🌼) )全(🍹)(quán )面(🥛)屏(píng )视觉，是目前(qián )的极限(⛹)方(🗿)案。

而(🦊)冯嘉怡、沙溢以及汤唯所(🈷)饰演的对立方(fāng )身(shēn )份各(gè )异，他(🤛)(tā )们的出现击碎了全家的平静，双(🍫)方围绕是否给狗狗道歉(qià(🥢)n )各(gè )执(🐉)一(yī )词，一(yī )件“狗(gǒu )咬狗”的(🚮)小事演(🕑)变成“人斗人”大事，并有愈演(🐈)(yǎ(⏰)n )愈(yù(🔛) )烈之(zhī )势。

十(shí )八中教(jiāo )育(🔭)集(⛔)团全(🕉)面开展“学习共同体”模式两(❓)年(🌟)多来(🗑)，“组团(tuán )”学习(xí )的模式(shì )不(🍹)仅(👇)在高(🔚)中、初中部得到了实现，在(🏋)十八中附小也扩展(zhǎn )到(dào )二至(zhì(🥙) )六年级(jí )各个班级，孩子们开始习(🌹)惯于在“组团”中找到自己的(🥒)(de )位(wèi )置(📼)，共同学(xué )习。

我(wǒ )们以前是(📷)享受了(👉)产业链的红利，今天到了我(🍡)们(🤓)做(zuò(🏜) )贡(gòng )献的(de )时候了(le )。

学习(xí )共(👲)同(🛤)体的(🚎)本质是：强调整体的参与(🛋)、(🎨)平等(🚵)、沟通(tōng )、合作(zuò )。

这节(jiē(🔀) )课(👙)的主(💥)(zhǔ )题是“北京一日游”，主要教(🧗)学任务是让学生们根据给(gěi )出(chū(🍻) )的各(gè )类图文(wén )信息，给一位来北(🍔)京游玩的孩子设计一日游(🤘)线路，门(🥑)票(piào )花(huā )费不(bú )能超过(guò(👚) )50元。