泰坦少年

孟凡不喜欢本(👝)科所学(👅)的(de )专业(yè )，所(suǒ )以想(xiǎ(🏟)ng )要通过(🏖)考研对专业进行二次(✖)(cì )选择(💰)，但从考场(chǎng )出来(lái )的(🍪)那(nà )一(🏍)刻，他心里就有数了。

我(🌒)认为(wé(💦)i )现在高校的心态(tài )越来(lái )越(🏙)平(píng )和，这个界限越来越(🏡)模糊(🏸)。

赫爽注意到，很多学(xué )生(⤴)认(rè(🦊)n )为，在现代社会如果想获得更(📣)强的竞(💗)争力，需要(yào )有更(gèng )多(🧙)的(de )知识(🏁)(shí )储备，所以选择考研(😯)。

此次报(📙)告聚焦我国公(gōng )务员(🐦)(yuán )群体(👳)(tǐ )的心理状况，其中提(🐾)到该群(🈵)体整(zhěng )体上心理健康(⏳)水(shuǐ )平(Ⓜ)良(liáng )好，但仍有5%的人焦虑水平(🌞)比较高，5.5%的(de )人抑郁水平比(📬)较(jià(🆚)o )高，10.2%的人(rén )压力水平比较(🈶)高；(♑)处于中高等焦虑、抑郁(🎿)和压(🦊)力(lì )水平(píng )的比(bǐ )例分别达(🚼)到35.2%、33.2%和(💿)52.2%。

薛明非常佩服能够坚(🧚)持“二战(📋)(zhàn )”“三战(zhàn )”的考生。

但归(👝)根结底(🌿)，还是要看个人能力(lì(👛) )”。

这次(cì(⛏) )调查还发现，针对民众(📜)具体的(😦)心(xīn )理健康需求，需(xū(💳) )求率(lǜ(🥠) )最高(gāo )的是“自我调节”知识，有(🍧)53.0%的受(shòu )访者表示“需要(yà(🚂)o )”，其后(🕋)(hòu )依次是“教育孩子”（46.3%）(🐨)、“人(🚭)际交往”（44.3%）、“心(xīn )理疾(📆)(jí )病(🏴)防治”（34.1%）、“职业指导”（33.9%）和(👋)“婚姻(yī(➖)n )”（28.9%）。

陈祉(zhǐ )妍表示，这(🤢)3次调查(😫)结果显示(shì )，我国国民(♎)不同(tó(♟)ng )人群(qún )都具(jù )有大量(🧟)的心理(🥂)健康服务需求，尤(yóu )其(♌)是在心(🤔)理健康(kāng )科普(pǔ )知识(🎫)(shí )获取(🕸)方面普遍存在需求。

报告还(há(🦖)i )提到，不同性别(bié )、婚(hū(🤓)n )姻状(🕸)(zhuàng )况、受教育程度和不(💁)同群(⬛)体的公务员心理健康水(shuǐ )平(🚈)差(chà )异显(xiǎn )著：女性公务员(✊)心理健(🍕)康水平明显好于男性(🚂)(xìng )；未(🥢)(wèi )婚群(qún )体的(de )心理健(💶)康水平(🔎)差于已婚群体(tǐ )；受(🥁)教育程(🗓)度低(dī )的群(qún )体心(xī(🏭)n )理健康(😊)水平也较低；普通公(🚙)务员(yuá(😲)n )低于金融系统公(gōng )职人(rén )员(🦒)。

在张婉琳看来，“二战”（考(🥀)研(yá(🌛)n )失败后再次考研(yán )，简(jiǎ(☔)n )称“二(🏾)战”）真的很需要勇气，因为“二(🐚)战”要承受(shòu )更多(duō )的压(yā )力(✅)，过程更(🔜)加煎熬。