维度战记

从(cóng )五年级开始(shǐ )就进(🏰)入这(🐃)种学习模式的王(wáng )梓涵，对这(zhè(✔) )种新(🤗)的上课(🌮)方式非常喜欢(huān )。

比如这(🏒)节(jiē(🥄) )“北京一(🔞)日游”，按照常(cháng )规的教学(📐)方(fā(🤦)ng )式，可能(🈂)主要是老师讲，而学习共(💕)同(tó(🌧)ng )体则“把(🈲)课堂还给学生”，教师在备(bèi )课(📗)的过程(🚪)中就需要设定好(hǎo )背景，让孩(👾)(hái )子们(🦕)通过讨论(lùn )自己去寻找(zhǎo )答案，通过(🤚)共同学习，得(dé )到的不仅仅(jǐn )是(😫)老师(📳)讲的知识，而是学(xué )生自己获得(📄)(dé )的(🔻)能力。

“以(👭)前学习是自(zì )己思考问(🔉)题(tí(🥂) )，思维是(🚂)孤立的，现在4个(gè )人一起(🕵)，4条(tiá(🖼)o )思维线(🍾)互相交错，碰撞出(chū )许多(📆)新思(🕤)路(lù )，能(📝)够有更多的方法去解(jiě )决问(🐓)题。

而(é(👱)r )当老师统一讲学的时候，学生(🔶)们就会(💈)(huì )调整好自己的(de )方向，面向(xiàng )黑板。

”十(🤱)八中附小教学(xué )副主任陈辉(huī(🕘) )告诉(🐞)记者，从2017年十八中附(fù )小就开始(🎡)探(tà(😈)n )索“学习共同体”模式，教室空间结(😮)(jié )构(🐈)变化是(🅿)第一步，每位班(bān )主任都(🎆)克服(🛹)(fú )了很(🛀)大困难，在自己班里(lǐ )“排(⛲)兵布(👲)阵(zhèn )”，桌(🐃)椅码放采用4人对坐(zuò )或“飞机(🎺)形(xíng )”模(🦇)式，取代以前插秧式(shì )“排排坐(📞)”的形式(🚫)。

课桌(zhuō )椅摆放的变(biàn )化，带来课堂学(😼)习氛围的(de )变化，而最(zuì )有感触的(🏹)就是(🚥)学生们。