透明人间

江日雄(xióng )认(🤘)为，绕道(👼)西(xī )行线路(🍵)(lù )牌等指示尚算(🥪)清晰。

但有些学生与考研差了(💊)点儿“缘(💢)分”，不是(shì )报(🕠)考的(de )院校分数线(🕺)突(tū )增，就(jiù )是偶遇(🐔)(yù )新题型，各种各(🥢)样的状况层(⭕)出不穷，导致接连(🤑)考了(le )几年仍(réng )然只(🌫)等(děng )到失败(bài )的(📨)消息，在旁(pá(🎻)ng )人看来(lái )甚至觉(🏃)得这部分考生已经(🙄)“烤糊了”，可他们仍(🧦)然(rán )在坚持(chí )。

这部(bù )分人群(🐊)(qún )应是(🐻)心理健康(kā(💵)ng )工作的(de )主要目标(🐳)人群，如他们能得到及时的心(🧞)理辅导(🔰)，可(kě )有效预(➡)(yù )防心理(lǐ )疾病(🛥)，促进心理健康(kāng )。

这(🕉)次(cì )调查还(hái )发(💵)现，针对民众(🕴)具体的心理健康(📽)需求，需求率最高(gā(🍄)o )的是“自我调(diào )节(🥐)”知(zhī )识，有53.0%的(🥑)受访(fǎng )者表示(shì(🗣) )“需要”，其后依次是“教(📶)育孩子”(46.3%)、“人际交(🈴)往(wǎng )”(44.3%)、“心理疾(jí )病防治(zhì )”(34.1%)、(📬)“职业指(🚕)(zhǐ )导”(33.9%)和(hé )“婚(🧚)姻”(28.9%)。

很多专业知识(👣)在工作岗位上也可以获得，这(🌿)都(dōu )需(🥛)要考(kǎo )生全(🐞)面(miàn )考虑。

作为过(🚐)(guò )来人，他认为(wéi )考(🌥)生可以给自己一(🔜)个3年的周期(🍛)，对非常喜欢的专(🎸)业(yè )或者学(xué )校，值(🌁)(zhí )得付出(chū )时间(🍩)和努力达(dá(🕯) )到目标(biāo )，而“如果(🛐)仅是为(📂)了提升学历(🐆)，就不一定非要坚(🎪)持(chí )，毕竟(jìng )目前就(jiù )业形势(🛰)(shì )并不(🚼)乐观，硕(shuò )士(🔃)毕业(yè )和本科毕(⬆)业的竞争优势相差也没那么(🦀)明显”。

孟(💙)凡不喜欢(huā(🎾)n )本科所(suǒ )学的专(🔃)(zhuān )业，所(suǒ )以想要(yà(⏪)o )通过考(kǎo )研对专(🥤)(zhuān )业进行二(🧙)次选择，但从考场(📿)出来的那一刻，他心(💦)里(lǐ )就有数(shù )了(🔆)。

傅(fù )小兰说(👑)(shuō )，我国学者近(jì(🏘)n )二三十(🚊)(shí )年来的心(💺)理健康研究也显(🧕)示，我国不同人群的心理(lǐ )健(😄)康问(wè(👗)n )题均呈(chéng )增(📲)长趋(qū )势。

只有加(🌠)强(qiáng )社会心(xīn )理服务体系建(🧣)设，充分(😓)利用心理学(🔍)研究成果，预测、(😑)引导(dǎo )和改善(shàn )个(🙆)体、群体、社会(🥃)的情感和(hé(🤧) )行为，才能提高国(🔆)民心理素质，促进国(🔝)民心理健康，提升(🍙)(shēng )国家凝(ní(💇)ng )聚力。