偶偶吧

”赵明表示，“2019年我们定义荣耀V20为科技标杆，是因为引领了几个潮流，屏幕、TOF、连接等(děng )，我们有(yǒu )别人难以(yǐ )企及、难(nán )以超越(yuè )的(de )技术(🥙)。

“以前(🛃)学(xué(🔣) )习(xí(🤴) )是自己思(sī(🔕) )考问(🌞)题，思(🤐)维是(🕯)孤(gū(💮) )立的(🍁)，现(xià(🙁)n )在4个(🔜)人一(🚔)(yī )起(🐄)，4条思(🍰)(sī )维(🚡)线互(🔏)相(xià(🕡)ng )交错(⏱)，碰撞出许多新思路，能够有更多的方法去解决问题。

陈辉说，比如学生说话声音小，老师不能说“你说得太小声了，我没听清楚。

”陈辉解释说，学习共同(tóng )体如果还(hái )是照原来(lái )的样子(zǐ )讲(jiǎng )课，就(jiù )不(bú )叫学习(📑)(xí )共(🎴)(gòng )同(🐈)体了(🥦)(le )：“老师不(bú )讲那(🏉)么多(🆒)(duō )，要(🆓)走下(🍍)(xià )讲(🔂)台，走(🐀)(zǒu )进(♑)孩子(🚱)中(zhō(🕌)ng )间，用(👖)精(jī(⚫)ng )心设(😭)计的(🕗)(de )学习(🏵)活动(👻)(dòng )激发孩子们的探究兴趣。

这个小组，4名同学趴在课桌上头对头地看着任务单，七手八脚地标注出地图和文字上的关键信息：“8点半开门”、“周一闭馆”、“是拍(pāi )夜景的好(hǎo )地方”、“门票(piào )30元(yuán )”……那(nà(🐤) )个小(🦈)组(zǔ(🚒) )，已经(🦐)有心(xīn )急的同学(🌪)(xué )开(♌)始执(🦔)笔(bǐ(🔏) )规划(🔉)第一(🌬)(yī )站(👏)：“先(🏁)(xiān )去(🖲)国家(🔅)博(bó(⛰) )物馆(🛵)，免(miǎ(🎊)n )费的(🔖)！”立即(🚆)被边上的同学拦住：“不成，你看，这写着周一闭馆，去不了！”每个小组各自为战，组里的4名学生七嘴八舌地讨论着，整个教室中没有一个学生游(yóu )离在讨论(lùn )之外。

一(yī )位着急举(jǔ )手几乎(hū )要(yào )站起来(lái )的(de )同(🍔)学抢(👄)(qiǎng )到(🥜)(dào )了第一个(gè )“评(🎪)价权(🎠)(quán )”：(🛩)“我(wǒ(🌥) )们组(🍒)和你(👟)(nǐ )们(🍒)的路(😆)线(xià(🍈)n )是一(🍮)样的(🅾)(de )，但是(🌥)你(nǐ(😡) )看，5月(🛳)6日(rì(💩) )是夏天，你们是下午3点半到6点半在水立方，天应该还没黑，拍不了夜景，而且你们没有考虑路上和吃饭的时间……”这位同学开始自信地介绍起自己组的(de )安排：“中午我们(men )留出了一(yī )个小时(shí )吃(chī )饭时间(jiā(🚶)n )，5点到(📌)7点(diǎ(🎂)n )我(wǒ )们准备去(qù(⚡) )吃串(🔈)串香(💏)(xiāng )(同(🍋)学们(⬜)都(dō(🙈)u )笑了(🚐))，7点(diǎ(🏋)n )到9点(🧑)去水(👡)(shuǐ )立(🌠)方，这(📣)(zhè )样(🥘)又逛(➖)又(yò(🔅)u )能拍夜景(jǐng )。

课堂“透明人”变成了“积极分子”

课堂“透明人”变成了“积极分子”