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因(🎲)此，他提出(🐥)建议，对于教(👿)(jiāo )育部门，第(😰)一是系统(🏖)(tǒng )梳(shū(🍇) )理在贯彻健康第一教(🥛)(jiāo )育理念方(👍)面的经验(🕛)；第二是总结这一理念在(zà(🐸)i )体(tǐ )育教(🈴)育的政策导(🔠)(dǎo )向(xiàng )、科(🎋)目设置等方面是(💸)否(fǒu )有(yǒu )偏差；第三(🦁)是教(jiāo )育(yù(🚽) )部门的机(🎸)构设置与人员(yuán )编(biān )制安排(😡)是否符合青(💓)(qīng )少年健(📑)康第一的需要；第(dì )四是教(🔅)育经费在(🥟)青(qīng )少年体(🤰)育方面的分(🛠)配、投入(🚳)比例是(🔀)否适当；第五是总结(🤸)教育部门(mé(🐹)n )在(zài )学校(📶)体育相关政策的(de )落地和可行(🍉)性；第六(✏)(liù )是思考体(🌃)育教师配备(🛩)为(wéi )何(hé )多年来(🎐)缺口很大，体育课为何(🐟)经常被占用(😑)(yòng )；第七(📔)是总结学校(xiào )体(tǐ )育教材的(🥂)优点和不足(📳)；第(dì )八(✡)是总结学校体育(yù )场地建设(⚽)和器材配(🏬)置有(yǒu )哪(nǎ(🈹) )些不足；第(🏣)九是建(jià(😙)n )立具体(⛑)的学校体育考核(hé )指(🧒)标；第十是(🚧)建议教(jiā(🤦)o )育部门设立科研课题，研究如(🤤)何树立健康第(dì )一的(🏯)教育理念。

第(🛢)三(sān )，竞技体育成(🏐)材率很低(dī )，优秀运动(📮)员身后不(bú(🧞) )知有多少(🛺)运动员作为陪(péi )伴(bàn )，过去的(🏉)训练法(fǎ )只(👂)(zhī )看到金(🚾)字塔塔尖的人，看(kàn )不到金字(🖲)塔中间和(🌦)(hé )底层的人(🍩)，这些人没出(🔊)(chū )路(lù )，意味着这(✨)样的体(tǐ )制难以维持(⚡)。

资料图：学(🆙)校食堂。

全(🔊)国政协(xié )委员、中国篮协主(🧝)席姚(yáo )明也说：“初中(🚡)和高(gāo )中的(🎱)赛事变得越来越(⤵)(yuè )重要，体育是一种游(🚆)戏(xì )，就像学(🏺)下棋，下棋(🏁)(qí )不和别人对弈、天天看(kà(🤱)n )棋(qí )谱，就会(👻)索然无(wú(😗) )味(wèi )。

”江成介绍该省铁路(lù )网(🕵)(wǎng )建设情(🤝)况时说，该(gā(😯)i )省铁路运营(💍)里程将达到(dào )6528公(🧣)(gōng )里，其中高铁达1987公(gō(🗾)ng )里。

他将新型(🔛)青训体系(⌚)(xì )概括为“三有”：有(yǒu )学上，参(🐉)加新型青训体(tǐ )系的(😡)运动员能有学校(xiào )读书，从人(🛃)的全面成(chéng )长来说，18岁(🈹)以前必须以(📋)(yǐ )学习为(🔢)主，这在西方(fāng )很多国家有立(🤐)法保障；有(🕣)(yǒu )书读，过(📜)去尽管(guǎn )有(yǒu )运动员到学校(💻)读书，但(dà(🔌)n )是(shì )在新体(🚍)系下，学(xué )生(🐃)(shēng )身份应是第一(🔬)，运动员(yuán )身(shēn )份其次(⛽)；有出路，一(👦)方面，如果(🍬)在运动方(fāng )面取得成绩，可以(🏈)继(jì )续深造，另一方面(📿)，如(rú )果没在运动方面取得(dé(📨) )成绩，由于(💸)有了一定(dì(🆓)ng )的文化知识(🚡)，同样可以(🐅)(yǐ )有出路。

接下来将继(jì )续与(🛀)教育部门在(🔷)青少年(niá(🎓)n )体(tǐ )育和校园体育上(shàng )形(xí(👖)ng )成合力，在(🤐)青少年体育(⏸)(yù )技(jì )能培(🚶)养、后备人(rén )才(📴)(cái )培养、体校改革、(🛹)体育(yù )赛(sà(🏈)i )事体系完(🍙)善、体育(yù )教师和教练员培(🦐)养、场(chǎng )馆建设与开(🔃)放等方面(miàn )抓好顶层设计。