陈冲在美国

他(🗓)大一上(🧙)(shàng )学期“佛系”选修了大(🏓)数据(😈)(jù(🍖) )引论这门课(kè )，“上课几(🤚)乎是睡(🌀)过去(qù )的，很多名词(cí(📎) )听不懂”。

“比较急躁的同(🏝)(tóng )学恨(🚸)不得半个(gè )小时就刷(🚶)新(xī(🐋)n )一(🔅)(yī )次，我属于中庸派，学(❇)校教务系统(tǒng )每6个小时更新(🏨)(xīn )一次，我就每(měi )6个小(😎)时看一(🗑)次(cì )。

”抢课小能(néng )手—(🦅)—北京(💺)理工大学的孙潇总结(🥋)道(dào )。

2018年，教育部(bù )发布了《关于(🐑)(yú )狠抓新时代全(quán )国(🦇)高等(🔪)学(🔎)校本(běn )科教育工作会(✉)(huì )议精(🐼)神落实的通知》，《通知》指(📨)(zhǐ )出高校要全面(miàn )梳(👹)理各门(💱)课程(chéng )的教学内容，淘(🔒)汰“水(🗳)课(🍳)(kè )”、打造“金课”，合(hé )理(🚈)提升学业挑(tiāo )战度、增加课(📚)(kè )程难度、拓展(zhǎn )课(🏄)程深度(🐃)，切(qiē )实提高课程教(jiā(👂)o )学质量(🔌)。

这时候，线下抢课风暴(💡)又(yòu )开始了。

“但(dàn )如果师范生(🎲)在(zài )校期间就由用(yò(📭)ng )人单位(✡)、有关(guān )合作企业和(🐾)毕业生(♈)本人签订多方协(xié )议(🌏)，提前对其(qí )进行企业(👚)实践(jià(🎽)n )等方面的规划(huá )设计(🥈)，有目(👲)标(🔏)(biāo )地来进行教(jiāo )导(dǎ(👟)o )培养，应该能更好、更有效地(🏛)奠定(dìng )其为师基础”。

不(🔗)难看出(🈷)，高校“严出”背景下的抢(📭)课(kè )风(🚖)暴并非是政策被动约(➕)束的产物，正如为了上一(yī )门(👁)好课使出浑(hún )身解数(🎱)的刘欣(🚨)(xīn )捷和曾旭那样(yàng )，“好(🕴)好学习(🔫)、天天向上”本就是(shì(🚺) )不少同学的愿(yuàn )望。