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祝卓宏说，在(zài )政(📡)治和经济体制改(gǎi )革(gé(🧟) )日(rì )渐深入、社会转型(🙏)不断加快、社会结构(😾)深刻变(bià(🛍)n )动(dòng )的当下，公(🥣)务员面(mià(➖)n )临(lín )挑(tiāo )战不(🛋)断增多，承(👙)受心理压力越(🐳)来越大，心(📎)理健(jiàn )康(kāng )问(📐)题日益凸(📙)显。

考(kǎo )研(yán )败(🖥)(bài )北之后(🔉)，他们又将何去(🚬)何从？

在(🚮)张婉琳看来，“二战”（考研(♓)失(shī )败(bài )后(hòu )再(zài )次考(🔟)研，简称“二战”）真的很需(🎐)要勇气，因(yīn )为“二战”要承(🛹)受(shòu )更(gèng )多(duō )的压力，过(🕐)程更加煎熬。

“很多考生(🥃)在失败后(🔑)(hòu )，突然意识到(😱)大学生(shē(🐶)ng )活(huó )所(suǒ )剩无(💪)几，保研出(🌝)国申请和企业(🚣)秋招已经(🧦)结束，再(zài )看看(🚢)身边的同(👣)学，有(yǒu )些(xiē )曾(✅)经不如自(🏺)己的也考研成功，真真切(🏮)切地感受(shòu )到被同龄人(⏮)跟时代(dài )抛(pāo )弃(qì )。

可这(♓)样一位团队中的主力，向(🌶)上进步的路程却(què )走得(🥡)有些缓慢，至(zhì )今(jīn )仍(ré(💡)ng )是一名(㊗)副研究员，能够(🌽)获得的支(📷)持与奖励也寥(🦉)(liáo )寥(liáo )可(💳)数。

“对国民心(xī(🔖)n )理(lǐ )健(jià(🐶)n )康状况的基本(👀)了解，是指(🐂)导心理健康服(🏜)务的重(chó(🏇)ng )要(yào )基础。

但孟(🌪)凡并不(bú(🌶) )后(hòu )悔(huǐ )，“工作的时光毕(🐜)竟会占据人生的大多数(🌐)，而(ér )学习的时间却只有(⛩)(yǒu )这(zhè )几(jǐ )年”。

35.2%公务员处(🔫)于中高等焦虑状态

孟凡(📎)不喜欢本(běn )科所学的专业，所(suǒ(🗞) )以(yǐ )想(xiǎng )要通(🦇)过考研对(🎓)专业进行二次(🚆)选择，但从(👈)考场出(chū )来(lá(🎷)i )的那一刻(🆒)，他心里(lǐ )就(jiù(🐵) )有(yǒu )数了(🎐)。

但对于普通考(🥦)生来说，竞(🗽)争压力有增无(🥖)(wú )减，其中(♓)影响较大(dà )的(de )就(jiù )是(shì(🌅) )高校中接收推免生比例(📬)的提高。