神火王

作(zuò )业安排无序可能是家庭教育(yù )的疏忽(hū )

“这些(xiē )作业有的要手写，有的要打(dǎ )印，有(yǒu )的用A4纸(zhǐ )横版，有的用竖版，还有的(de )要配照(zhào )片，大人都常常晕头转向。

而孩(🔯)子(zǐ )在(🔛)没有(yǒ(😍)u )外界压(👮)力的情(🔥)况下总(🚃)是觉得(📡)(dé )时间(⛪)充(chōng )裕(📝)，忍(rěn )不(💑)住拖延(🅿)，直到开(👤)学前才(😑)开(kāi )始(🎆)着急(jí(🕍) )。

刚刚(gā(🍮)ng )放假时(👢)不必立(🤛)刻要求孩子开(kāi )始赶作(zuò )业，可(kě )以先让孩子放松一下，然后(hòu )根据作(zuò )业量帮(bāng )助孩子制定假期计划。

“这(zhè )些事孩(hái )子哪里会做？尤其是做小报，开学(xué )前我还(hái )专(🏷)门去打(🛡)印店花(🍈)钱找人(🐯)帮忙(má(⚽)ng )设计了(🍌)(le )一下。

辽(⛎)宁某小(🎲)学四年(👄)级学生(🕡)家长(zhǎ(🅿)ng )徐先生(😚)(shēng )则主(🏷)动(dòng )承(😆)包了做(🎏)手抄报(💔)和写读(🍋)后感(gǎ(😹)n )两项作(🍄)(zuò )业。