《寄生兽:灰色部队》

“家长也(📽)(yě )知道‘吼叫式(📖)(shì )’辅导(dǎo )作业(🤧)不(bú )对、孩(hái )子(🌦)压力(lì )大等，但就(🍇)是(shì )控制不(bú )住(🗄)，根(gēn )本原因(yīn )是(🧜)竞争(zhēng )和(🤮)评价(jià(🛳) )机制造成(💄)的。

本报记者 李松(🔲)林 周明杰

去年“十(📻)一”黄金周，小小妈(🧣)带着小小回姥姥(🥑)家度假。

在小小去(🔙)别屋玩玩具时，当(🔢)了一辈子小学老(🤮)师的小小姥姥把(🍂)小小妈(mā )叫到了(㊗)(le )厨房，让她反(fǎn )思(🏇)自己(jǐ )小时候(hò(🛂)u )有没有(yǒu )被这么(💀)(me )吼过，这么吼(hǒu )孩(🥧)子是(shì )否有正(zhè(💧)ng )面影响(xiǎng )。

昭昭(zhā(💕)o )则认为(wéi )妈妈脾(💙)(pí )气太急(jí )，“吼(hǒ(💾)u )叫”不仅影(❌)响自己的学习状(📍)态，更可能影响学(🖋)习兴趣。

此外，小小(📯)妈妈也建议，孩子(💐)的课外作业尽量(🤟)少让家长配合完(🕡)成，批改也不应该(🗜)交给家长。

“你这样(🐣)吼孩子，只能让(rà(🏤)ng )孩子越(yuè )来越不(🍑)(bú )听你的(de )；你不(🐽)(bú )能在孩(hái )子面(📦)前(qián )控制脾(pí )气(😕)，将(jiāng )来，孩(hái )子的(🍈)脾(pí )气会比(bǐ )你(📴)更大(dà )；一个(gè(🅰) )成年人(rén )对孩子(🔰)(zǐ )说话，嗓(🖤)门越高(💓)越没有涵(🕤)养！”

假期后两天，她(💍)陪着刚上一年级(📫)的小小做作业。

鹏(🙉)鹏和昭昭表达了(👇)想法，但小小却因(🐩)为妈妈的“吼叫”似(🀄)乎变得更为沉默(🍸)，这也促使(shǐ )小小(🅰)妈(mā )妈反思(sī )得(🧝)更彻(chè )底。