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“很多考生在失败后，突(tū )然意识(shí )到大学(xué )生活所剩无几，保研出国申(shēn )请和企(qǐ )业秋招(zhāo )已经结束，再看看(🔞)身边(🚒)的同(🍽)(tóng )学(🛡)，有(yǒ(🤧)u )些曾(🕔)经(jī(🛃)ng )不如(🌘)自己(♈)的也(💯)考研(🏰)成功(🏜)，真(zhē(🆑)n )真切(👤)切(qiē(💜) )地感(🤰)受到(🚷)被同(😥)龄人(🔩)跟时代抛弃。

是(shì )否“二(èr )战”也还是需要考生权衡自身就业(yè )与发展(zhǎn )对研究生学位与学校学习专(zhuān )业知识(shí )的迫切(qiē )程度。

去年全国两会上，中(zhōng )国科学(xué )院院士(shì )、量子卫星工程常务副总师(shī )王建宇(yǔ )曾(🔟)指出(📑)(chū )，随(🏛)着我(🚠)国教(👬)育与(📈)科研(👒)水平(👀)(píng )的(🐠)提高(😢)(gāo )，国(🛄)内(nè(🛸)i )科研(👕)院所(🏡)与国(⛎)外高(🍮)校的(🌁)差距(💭)(jù )正(✳)在逐(zhú )步缩小。

第二次调查是2012~2013年，针对残(cán )疾人群(qún )体开展的心理健康服务需求(qiú )调查。

武汉大(dà )学教师赫爽认为，很多考生(shēng )“二战(zhàn )”更多(duō )是因为考研错过了秋招，同(tóng )时鉴于(yú )已经有(yǒu )了一些复习的知识储备，选(😢)(xuǎn )择(🔓)二次(🚉)(cì )考(🔓)研也(👋)(yě )多(🛄)了几(🏤)分胜(🥁)算，但(👦)二次(🎂)考研(🍳)(yán )也(🛐)承担(🏍)(dān )相(🚴)应的(🔟)(de )风险(🦋)，心理(🐣)压力(🅾)也会更大。

随之，“考研成绩”一词与一个哭泣流泪(lèi )的表情(qíng )也迅速登上微博热搜，且长(zhǎng )时间居(jū )高不下(xià )。