柏林的女人

一进教室，记者(zhě )看(🏊)到(dào )，每(měi )4个课(kè )桌椅(🚯)凑在一组(💤)摆成个方桌，学生围坐(🥘)在桌旁(pá(🧙)ng )，面(miàn )向同(tó(🌍)ng )组的同学(🐽)。

展示完自己的方案，还(🗣)得“邀请(qǐ(🔧)ng )”其(qí )他小(xiǎ(🥀)o )组的(de )同学(⛲)对自己的方案进行评(➰)价。

一进教(✅)室，记(jì )者看(kàn )到，每4个(🎨)(gè )课桌椅凑在一组摆(🐼)成个方桌(🧤)，学生围坐在桌(zhuō )旁，面(🎥)向(xiàng )同组(zǔ )的同学。

“必(🕍)须自研，在(🧦)核心的技术积累上(shà(🗑)ng )要大(dà )投入(rù )。

而这一(🌖)数字在2017年(👄)，仅为4%。

而冯嘉怡、沙溢(🧜)以及(jí )汤(⏮)唯(wéi )所饰(shì(🍺) )演的对立(🐦)方身份各异，他们的出(🚑)现击碎了(🏎)全(quán )家的(de )平静(jìng )，双(shuā(🥠)ng )方围绕是否给狗狗道(📝)歉各执一(♋)词，一件“狗(gǒu )咬狗(gǒu )”的(🥄)(de )小事(shì )演变成“人斗人(🥒)”大事，并有(🕛)愈演愈烈之势(shì )。

比(bǐ(🚛) )如这(zhè )节“北京一日游(😸)”，按照常规(🐱)的教学方式，可能(néng )主(🐩)要(yào )是老(🍉)(lǎo )师讲，而学(❤)习共同体(🔔)则“把课堂还给学生”，教(💭)(jiāo )师在(zà(☔)i )备课(kè )的过(🐃)程中就需(🥡)要设定好背景，让孩子(🎺)们通过(guò(🥔) )讨论(lùn )自己(jǐ )去寻(xú(🆎)n )找答案，通过共同学习(🚸)，得到的不(📴)仅仅是老(lǎo )师讲(jiǎng )的(🏆)知(zhī )识，而是学生自己(✊)获得的能(😩)力。