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平日里同事和邻居对(🗣)(duì )她的印象也是“温(🎣)(wēn )和、开(🌬)朗(lǎng )、有文(🕺)化味(wèi )”，不敢相信她(⚡)也(yě )会“吼(🌨)”孩子。

上个(gè(📜) )学期，她印象中“吼”孩(🌱)子(zǐ )的次(🐝)数不超过十次，这个学期(qī )定了(👈)“最(zuì )多吼(🈚)六次”的小目标。

且随着(zhe )孩子年级(❗)(jí )的增长(💯)，她也逐渐接(jiē )受了现(🚡)实(shí )，“孩子(👌)(zǐ )到底是(🌶)不是那块料，到三、四(🐺)(sì )年级时(🦎)就(jiù )能看(🧥)个七(qī )八(🤾)成了。

”霍先生(🙂)表示，这样(yàng )可以免(🆙)去(qù )孩子(🏎)在路上(shàng )来(🧦)回奔波，也降低(dī )了(🌶)安全风(fē(🌅)ng )险。

第二，家长要学会自我情(qíng )绪(🥌)管控。

鹏鹏(⛴)妈回顾了陪孩子走的这一(yī )路(🍹)，总结(jié )了(😙)一个规律：一、二年级时，总是(🌒)“吼(hǒu )”孩子(🅰)的坐姿和学习(xí )习惯(🔱)；三(sān )、(👒)四年级(jí(🌵) )时，总为孩子作业的(de )对(🚴)错上火；到了五(wǔ(🆕) )、六年级(🍐)(jí )，能把她惹(🕦)(rě )急的，通常是孩子(🌶)(zǐ )的学习(🏴)态(tài )度。

她认(🍢)为(wéi )，眼下孩子的成(🌃)绩(jì )跟很(🔎)多东(dōng )西挂钩。

爸妈总是训斥，慢(🏹)慢(màn )就降(🐿)低了(le )其自信，强化了自卑。

平日里(🍰)(lǐ )同事和(🚀)邻(lín )居对她的印象也是“温和、(🌟)开(kāi )朗、(🧤)有文(wén )化味”，不敢相信(💗)她(tā )也会(☝)“吼(hǒu )”孩子(📢)。