消失的呼喊

文章指(🗯)出，“在机(jī )构层面，海(hǎi )归教师(🈳)构成比率与(🅰)机构整(zhěng )体(👙)科研生产(chǎ(🚫)n )力同样不存(🔖)在(zài )显著影响。

如果没有出(chū(💖) )国留学的经(🤡)历(lì )，一些人(🌟)才(cái )计划是(🍬)没办(bàn )法申请的。

要(yào )大力发展农(nóng )产品(😱)加工业(yè )，扶(👆)持壮大一(yī(🕙) )批农业龙头(🙋)(tóu )企业，依托龙头企业将产(chǎn )业链、价值(🏖)(zhí )链与(👥)现代(🎾)产业发展理(📨)念和(hé )组织(📼)方式引(yǐn )入农业，推进龙头企(🐐)业向(xiàng )园区(🐘)集群集(jí )聚(😥)，打造农业产(🚊)业集群，推动(🉑)农业产(chǎn )业结构合理化、高(🕟)度化。

“所以我(📺)工(gōng )作3年后(🏞)就出国(guó )访(🤪)学了。

本(běn )土(😭)博士与海(hǎi )归博士：学术(shù(🔀) )水平差异不(🕶)(bú )大

如果没(📓)有(yǒu )出国留(😆)学的经(jīng )历，一些人(rén )才计划是没(méi )办法(🌭)申请的(🖨)。

对此(👈)，不少(shǎo )一线(👀)科研工作者(🛁)认为，当(dāng )两类博士在(zài )一起(🐄)工作时，感受(🏮)不到明(míng )显(🗒)差别。

2019年(nián )02月(🆎)25日 02 版