来自星星的你11集

“以(🗺)前学习是自(zì )己(🛬)思考(🕞)(kǎo )问题，思维是(shì(🤫) )孤立的(de )，现在4个(👳)人一起，4条思维线(⏮)互相交错(cuò )，碰撞(🛃)(zhuàng )出许多新思路，能够(😑)有更多(duō )的方(🙀)法(fǎ )去解决(jué )问(⛑)题。

”王梓涵告诉记(♍)者，“组团”学习后4个人成(😱)(chéng )了共同(tóng )体(🧐)，问题都要大家讨(🌻)(tǎo )论着来(lái )，根本(🌽)(běn )没有走(zǒu )神儿(🔶)的(de )时(🐜)间，有些以前觉(📼)得很难的题，在大(🔉)(dà )家互相(xiàng )交流(🚸)讨论中也似乎变(💋)(biàn )得(🕥)简单(dān )了，“我也很(📙)(hěn )愿意积(jī )极(🏬)加入到学习中。

在(😩)北京市十八中附(🧢)属实验(yàn )小学，从二年(🔇)级到六年级，所(😡)有教(jiāo )室里的(de )座(🍳)位都(dōu )变成了4人(🤖)围坐。

荣耀为5G时代的到(🐄)来做好了准(zhǔ(👇)n )备，并(bìng )会用技术(💚)竞争、产品(pǐn )竞(🎹)争这(zhè )种更健(jià(🚒)n )康的(🔋)方(fāng )式为行(há(📁)ng )业负责。

比如这节(⛸)“北京一日游”，按照(🐋)常(cháng )规的教学方(🌆)式，可(🕡)能主要是(shì )老师(⛷)讲(jiǎng )，而学(xué )习(📯)共同(tóng )体则“把课(📏)堂还给学生”，教师(🗞)在备课的过(guò )程中就(👧)需要设定好背(🛰)景，让(ràng )孩子们(men )通(🔂)过讨(tǎo )论自己(jǐ(⛰) )去寻找答案，通过共同(🔩)学习，得到的不(🔃)仅仅(jǐn )是老师(shī(✝) )讲的知识，而是学(🥨)生(shēng )自己获(huò )得(🐺)的能(🔠)(néng )力。

面(miàn )对各类(🎲)(lèi )问题，孩子们(🔶)组成一个学习的(💁)整体，全程充(chōng )分(🛐)参与，在平等沟通中，锻(👎)(duàn )炼着自(zì )己(🐀)的思(sī )维，也(yě )提(😛)升了团队合作的(👣)意识与能力。

据悉，这种(🐐)(zhǒng )“学习共同体(🆒)”模式也在北(běi )京(🎍)市和(hé )其他省(shě(🤟)ng )市的多(duō )所中小学校(🦈)开展着，一场教(🐫)育改革正在静悄(🤛)(qiāo )悄地到(dào )来。