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开学第一周，本(běn )报(🛫)(bà(🎯)o )记(🥞)者(🆓)在(🥗)六年级(jí )2班“观摩”了(le )一堂特别“热(rè )烈”的语文课(kè )。

教师要通过(guò )搭(⛎)设(🤛)阶(🈶)梯(🚷)而不是一味讲授的(⬅)方(fāng )式引导学生自(zì )主获得知识。

本报记者 孙颖(👧)(yǐ(😧)ng ) 文(🌰)并(👷)摄

这个小(xiǎo )组，4名同(🍛)学趴(pā )在课桌上头对(duì )头地看着任务单(dān )，七手(👇)八(📒)脚(🏾)地(😙)(dì )标注出地图和(hé )文字上的关键(jiàn )信息：“8点半(bàn )开门”、“周一闭(🏅)馆(⛑)”、(🛺)“是(🤨)(shì(💒) )拍夜景的好地(dì )方”、“门票(piào )30元”……那个(gè )小组，已经有(yǒu )心急的(🐽)同(🐎)学(🌬)开(🦕)(kāi )始执笔规划第一(🚄)站：“先去国(guó )家博物馆，免(miǎn )费的！”立即(jí )被边上(🚑)的(🔏)同(♉)学(🎧)(xué )拦住：“不成(chéng )，你(🚦)看，这写(xiě )着周一闭馆，去不了！”每个(gè )小组各自为(🧕)战(📍)(zhà(🧛)n )，组(🚊)里的4名学(xué )生七嘴八舌地(dì )讨论着，整个(gè )教室中没有一个学生(📦)游(💇)离(🚗)在(🌰)讨(🍘)(tǎo )论之外。

赵明(míng )表示，荣耀会(huì )在2019年推出5G手机(jī )，折叠屏手机(jī )也(🏂)在(😡)将(🚎)来(😑)推出(chū )，因为不论是(🍳)(shì )5G还是折叠屏都是(shì )未来发展趋势(shì )。

把课堂还(🦓)给(🛌)(gě(🌔)i )学(🖤)生 让思维发(fā )生碰撞

”而要(yào )说“刚才那个(gè )同学讲得好有(yǒu )趣，我们(☕)再(📘)听(🅱)他(✳)(tā )说一遍好不好(hǎo )？”“刚刚那(nà )位同学说的是(shì )什么意思，你(nǐ )能(🐥)用(📼)你(🥉)的(💝)话(👸)说一下吗？”要更(gèng )多地使用类似(sì )“你的想法从(cóng )哪里来”、“接着(👝)上(💐)面(🎲)同(💷)学(xué )继续谈谈你的(🥈)(de )想法”之类的(de )表达方式，帮助(zhù )学生把学到的(de )知识(📮)串(➿)联(🏥)起(🍜)来(lái )，让学生把自(zì )己和其他同伴(bàn )联结起来。