凯尔斯的秘密

但十几(👖)天(tiān )后，在小小(xiǎo )用App复习(🛤)(xí(🧐) )英语、对一个(🌠)(gè )内容几次都没有回答正(🔮)确时，她又忍不住爆(bào )发(🤓)了(🌥)，“瞎(xiā )戳什么(me )，怎(🧦)么(me )那么笨呢。

“两个人一起对(🌴)付难题，而不是(shì )天天盯(😛)着(⬅)我(wǒ )，催着(zhe )我，要(🥀)(yào )有一种(🔄)(zhǒ(🥔)ng )愉快的学习氛(🚿)围。

“零吼叫？我再试(shì )试吧(⏱)，争取(qǔ )再坚持(⏩)(chí )七天看(🦅)(kà(🌷)n )看效果(guǒ )。

从老(✡)家回来后，她开始克制自己(🤞)的(de )脾气。

”情绪上，家长的(de )吼(🚵)叫(⛰)可(kě )能造成孩(🚴)子焦虑、胆小、抑郁、晚(🚮)上睡觉不(bú )踏实等；心(❣)(xī(🆓)n )理方面(miàn )，长期(💋)(qī )“吼叫”将降低孩子自信，厌(🏈)恶学习。

此外(wài )，小小妈妈(mā(🥦) )也建议(yì )，孩子(🚹)(zǐ )的课外(🕺)(wà(🍇)i )作业尽量少让(👊)家长配合完成，批改也(yě )不(🎠)应该交给(gěi )家长。

“每次(cì(👍) )做(😝)作业(yè )，刚开始(🕑)没多久就又吼又喊的。

昭昭(👌)则认为(wéi )妈妈脾气太(tà(🤨)i )急(🌝)，“吼叫”不仅影响(👮)自己的学习状态，更可能影(⛽)响学习(xí )兴趣。

虽然(rán )最(🎹)终(🌜)小(xiǎo )小的害(hà(🍡)i )怕还是被妈妈的安慰消解(🌕)了，但从那之后小(xiǎo )小拒绝(🏳)再使(shǐ )用那个(🏣)(gè )App，之前(qiá(💫)n )喜(🈶)欢英(yīng )语的她(🏦)也失去了学习兴趣。