淫娃

你知(🗒)道(dào )他写个啥，‘(💴)dei’，提示了三遍(🍫)，都没写(xiě )对！”

”对于(🈁)妈妈(mā )指出的(🐎)学习上的错误，鹏鹏(péng )也不太(tà(😠)i )同意，“她(tā )在上学的时候，能保证(🎬)自己(jǐ )天天作(zuò )业都完成得(🏯)(dé(👾) )完美无缺？每次考试都没有(🥥)(yǒ(📝)u )粗心大(dà )意？(⛏)这(zhè )种要求本(🎭)身(⏹)就是反人类。

姥(📢)姥的(de )这段话(huà(🎰) )触(😐)动了(le )小小妈。

平(🕒)日里同事和邻居(🍢)对她(tā )的印象(🥙)(xiàng )也是“温和、开(🖇)朗(lǎng )、有文化(📚)味”，不敢相信她(tā(🏳) )也会“吼”孩子。

虽(🕸)然最终小小的害怕还是被(bèi )妈(👻)妈的(de )安慰消解了(le )，但从那之后小(🥞)小拒绝再使(shǐ )用那个(gè )App，之前(🍶)喜(👦)欢(huān )英语的她也失去了学习(🗽)兴(📸)趣(qù )。

鹏鹏(péng )妈(🈯)苦笑(xiào )着自嘲(🎣)：(🌲)“养孩子后，才发(🌺)现自(zì )己有人(🎃)(ré(⤵)n )格分裂(liè )倾向(🌘)。

除了(le )校外机构，也(😘)可以开拓与一(♟)(yī )些社会(huì )团体(💥)、协会(huì )、专(🌍)业公益组织的合作，让(ràng )文艺、(🥛)科学等内容(róng )充实到课后3点半(🏮)的托管班中(zhōng )，通过(guò )一个可标(🏌)准(zhǔn )化的课程方案用以解决(📵)课(🚬)程(chéng )资源不(bú )足的情况。

立“戒(🧟)吼(🐄)”目标，一边戒一(😶)(yī )边犯

面(miàn )对(😅)这(🦗)样(yàng )的情形，有(🛐)几个父母能忍(🎒)住(👐)不吼(hǒu )啊！”