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这种方式出现在(➖)放学之后，可以视为(🍅)一种社(shè )会(huì )服务，家(🌦)长(zhǎng )可以自行选择参(🚗)加(jiā )与否，这样的方式(🉑)对孩子的身(shēn )心健康(👿)、免除家(jiā )长(zhǎng )的(🤷)担忧都有益处。

在接孩(🍏)子的(de )人群中，有人一次(🏢)(cì )性接走三四(sì )个孩(🔰)子，带进停(tíng )在(zài )路边(😳)的轿车里。

“两个小时(💕)时(shí )间，家长也希望孩(🔴)(hái )子能利用好(hǎo )这个(🏇)时间，或者(zhě )有(yǒu )所学(🛥)、有所锻炼，或者完(➖)成作(zuò )业，让回家后变(💸)(biàn )得(dé )轻松一些。

在霍(🍃)先生看来，这(zhè )样的兴(🏚)趣班让孩子参与的情(🍀)绪(xù )更加高涨。

这所(💍)(suǒ )学(xué )校从去年9月(yuè(🎋) )开始，开设了课后(hòu )3点(❄)半的校内托管班(bān )，家(🏙)长可以(yǐ )选择4点半和(📅)5点半(bàn )点(diǎn )两个时(🏖)间段接孩子。

“老人的(de )身(🚩)体也不太好，经(jīng )常是(💹)来帮我(wǒ )们带几天孩(⛔)子，就(jiù )得回老家休养(🦍)一段时间。

与张(zhāng )先(😰)生一样，一些(xiē )家(jiā )长(🚜)也选择了(le )“小饭桌”的方(🤬)式(shì )。