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像张宇(🛢)彤和曾(♈)旭(xù )一样，活跃在(zài )选课战场上的(de )同(🧤)学各出(🛩)奇招(zhāo )，锁定目标。

英(🃏)(yīng )国议会下院原(😯)(yuán )定于(🗓)本月27日就(jiù )“脱欧”协(🍏)议(yì )进行第二次(📃)表(biǎo )决(🌎)。

但怎么才(cái )算有效(🍵)的“3年(nián )以上企业(🔀)工作经(jīng )历”？“3年以(yǐ )上企(🦀)业工作经(🍷)(jīng )历”是(♏)在企业(yè )待过3年即可，还是(😲)要求在技(🔖)(jì )能岗(🛹)位上任职(zhí )3年？孟庆国认为(wéi )，关于(👨)这部分(🎩)的要求需要有(yǒu )进一步的文件(jiàn )来(😿)细化规(🌠)定，“因为工业、农业(🦈)、制造业等(děng )每(⏯)个相关(💭)专业(yè )之间都有差(🥇)异(yì )，教师的企业(🛵)(yè )经历(➖)应该与所(suǒ )教专业(🧒)直接挂(guà )钩，是能(🦄)够从(cóng )事那个领域的实(shí(🅰) )践教学，而(🚟)不是在(🎧)企业待过(guò )就行。

建立校(xià(🕯)o )企共建的(😜)100个教(jiā(🚥)o )师培养培训基(jī )地和100个教师企(qǐ )业(✒)实践基(🆕)地。

但(dàn )学校专业核心课程、进行核(🏻)(hé )心岗(🤗)位能力培(péi )养的老(🚸)师一定(dìng )要是‘(🅰)双师型(🈺)(xíng )’教师，所以教(jiā(🍟)o )师要进行分类(lè(🕑)i )分层的(🆘)管理。

不少职业院校(🚇)(xiào )负责人(🐤)认为，如(🚮)果能让这些(xiē )利好政策落(🧓)实(shí )生根(🐶)，还需要(🌃)以(yǐ )相关配套的政策保障(📋)，以市(shì )场(🍌)的手段(🖥)来调(diào )动企业的积极(jí )性，给参与共(🌏)(gòng )建的(🌖)企业以更(gèng )多实在的实惠。

在北方某(🌯)政法类(🎤)高校就读法(fǎ )学专(💵)业的刘欣(xīn )捷（(😨)化名）(🚱)觉(jiào )得，自己就属(shǔ(⛓) )于抢课大军中战(👕)(zhàn )斗力(🤝)不足的选(xuǎn )手，“上学(🎥)期(qī )一门(🍧)专业课(📐)也(yě )没选上”，好(hǎo )的老师几(🌲)乎每(měi )节(🏪)课都是(😁)“爆(bào )满”，阳台、过(guò )道都是(🙎)人。