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只有加强(🅾)社(shè(🎏) )会心理服务体系(xì )建(😂)设，充(☕)分利(lì )用心理学研究成(ché(🎄)ng )果，预测、引(yǐn )导和改善个(🛂)体、群体、社会的(de )情感和(🛶)行为，才(cái )能提高国民心(xī(🔺)n )理素(🎵)质，促进(jìn )国民心理健(🌩)康，提(🙋)升国家凝聚(jù )力。

在张(🌱)婉琳(🕸)看(kàn )来，“二战”（考研失(🏉)败后(🥥)再(zài )次考研，简称(chēng )“二(🎌)战”）(📴)真的(de )很需要勇气，因为(🔛)“二战(🛏)”要(yào )承受更多的压(yā(🍼) )力，过(🧕)程更加煎(jiān )熬。

薛明非(🚏)常(chá(🍨)ng )佩服能够坚持“二战”“三战(zhà(👲)n )”的考生。

中国(guó )科学院心理(💹)研(yán )究所教授、心理(lǐ )健(🎓)康蓝皮书副(fù )主编陈祉妍(⛽)说(shuō(🐔) )，心理健康状况(kuàng )较差(🌇)的人(♍)，他(tā )们的社会功能受(🐟)(shòu )损(🎋)不明显，能(néng )进行正常(🎬)的生(👿)活(huó )，如从表面上(shàng )看(🤝)问题(〰)则易被忽(hū )视，但本人(🙏)内(nè(🅱)i )心有不适感，也(yě )会妨(🛎)碍能(🏬)力的(de )正常发挥；如不(bú )进(🔚)行心理辅导(dǎo )，可能自发缓(🥢)解(jiě )，也可能发展(zhǎn )为更严(🤺)重的心理(lǐ )问题。

在成绩(jì(❇) )公布后，他更是坦然接受了(🌭)失(shī(👐) )败的现实，毫(háo )不犹豫(🏴)地选(❣)择了(le )“二战”，已(yǐ )经迅速(🌷)投入(🕝)新一(yī )轮学习了。

”傅小(🍜)兰说(🌫)，人的(de )发展，离不开(kāi )心(🔡)理的(⛲)健康发展(zhǎn )。