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对(duì )于重复投递到上下(xià )级检察机关的有关(🔏)(guān )案(🌬)件，也(😟)可以(🔹)避(bì(💃) )免重(😷)复统(🍎)计。

同(💵)时(shí(🛥) )，积极(🦊)使用(🖤)各种(🔈)互(hù(🤳) )联网(🚥)平台(🈺)和应(🚃)用程(chéng )序进行教学组织(zhī )与教学反馈，主动(dòng )引导学生的碎片化(huà )学习并给(👝)予学(⏩)生(shē(🏻)ng )更多的(de )个性化关注(zhù )，将学生的注意力(lì )从网络上不健康(kāng )的内容(róng )中“抢”回(huí )来。

为提高信件处(chù )理效率和跟踪督(dū )办力度，第十检察(chá(🈴) )厅提(🌖)出整(🧐)改建(🌚)议：(🌱)对现(🏃)在运(🌾)行的(🐧)网(wǎ(⏺)ng )上(shà(⛲)ng )信访(🥏)办理(👍)系统(💖)进(jì(🚁)n )行优(📊)化升级改造，独立于统一业务应(yīng )用系统，实现上(shàng )下级控申系统的互(hù )联互通，以(👼)及网(😷)上(shà(⛏)ng )办理、监督等功(gōng )能。

在(zài )最高检集中(zhōng )处理来信室，一位(wèi )正在处理信件的(de )检察官(guān )告诉记者：“很多收到答复的(de )来信群众表示有(🦐)(yǒu )‘(💗)意外(💋)的惊(😄)喜’(🍥)，感受(⛩)到了(🚌)‘检(😫)察温(📰)(wēn )度(👶)’。

一(🐜)方面(🧕)，学(xué(🔝) )校和(📮)老师(📛)通过(😄)组(zǔ )织学生讨论、制定(dìng )使用规范等，培养(yǎng )学生的契约精神(shén )、激发学生自主(⛺)思(sī(😏) )考与(🐠)自我管理的内(nèi )生动力。

在此基(jī )础上，双方将按照(zhào )两国元首指示做好(hǎo )下一步工作。